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“老師，們創班真藏着壓箱底武器。”隔壁班班主任林老師慨。

同為老師，林老師充分班裡這麼位學占據優勢。其麼都提，怕顧陸以後成為流，隻閃爍這麼段時間，才作名聲也沒。

教師履曆字[才作顧陸恩師，寫作給予定幫助]，這字教師圈千難買。

“顧陸很穩學，希望以後以好好。”

老師回應些牛頭對馬嘴，因為，這孩子付，才取得這麼些榮耀啊？

“難怪久圖書館突然訂購本推理雜志兒童雜志。”林老師慨還絲羨慕嫉妒。

“啊，以咱們圖書館隻《》《收獲》《民文學》《詩刊》這本。”又個老師接話。

林老師着長為麼把顧陸分到們實驗班，覺也非常适……

“顧陸同學為麼會寫這樣個故事？來給們說說。”劉長麼時候也潤到台央，把裡話筒遞給顧陸。

“靈來源個場景個畫面，”顧陸說，“同學陳打羽毛球，然後球挂樹時，《昨公園》開始。”

“而畫面，孩子無論如何也救回父親，并且直到竭盡全力，也沒點效果……”顧陸本正經胡謅。

語氣突然頓，概頓數秒，才繼續說，“台劇能獲得成功，文學社同學們努力相輔相成，學習之餘，們夜以繼訓練。”

“很好啊，麼請——各位把掌聲送給顧陸同學樹文學社鼓掌。”劉長話到嘴邊改。

面又頓掌聲，歡送著銀獎獲得者台。

擔當節目司儀顔婷，等候良久終于再次台，裡嘀咕，“留給也很優秀，過顧賦全部點到這面來。”李母慰自孩子，擔被好朋友打擊到。

“麼！轱辘文學雙子。越強，雙子就越名，雙子越名就越強，所以轱辘越強就越強。”李古圓振振詞。

“……還雙子，還真敢認。”李母見自孩兒沒被打擊痕迹，也由言開起玩笑。

散場也差太陽落，自然源沒，教學樓燈已提亮起，再過兩時就自習。

空還起淅瀝瀝。

“幸虧帶傘門，氣預報還挺準，太陽說就真。”肖爸舉著傘顧母說話，過後者神些呆滞。

剛才顧陸萬衆矚目……顧母從未過，自孩子能這麼優秀，甚至優秀得都分陌。

“打個招呼。”肖爸瞧見顧陸幾個記者起來。

顧母著頭皮，叫喊，“顧陸——”

隻見顧陸目朝這邊瞥，然後迅速收回。

“太，沒聽見啊。”肖爸說。

聽見，顧母以确定。但對方目就好像個陌，完全沒以親。

為麼會這樣，顧佳渝租子方鎖丘顧陸時，開臉都笑爛，又門買果，又說門買菜飯給。

過，顧母見顧陸買些肉菜，顯夠個，這讓腦又浮現顧父樣子。

顧父經常這樣，但酒誤事，沒酒時辦事也過腦，比如攢錢準備換子，但沒經過商量就把錢借給麼好兄弟……

“變……”顧母起自己當時叫顧佳渝就離開。