“轱辘哥暫時充當爸！”

顧陸以後宮文，都寫女主讓其幫忙假裝當男朋友，麼到這裡套，就假裝當爹？

“幫忙，模仿個長簽字麼？”顧陸揣測著說。

凜将至，噢對，期末将至——對于學也差，該學課程基本完，開始卷子。

就呗，每周還搞次正規班級考，無論成績如何，都拿回給長簽名。

“嘿嘿，察毫，”田笑也說來自己原因，“誰都，老師學過書法還麼，對筆迹鑒定非常，們班很同學自己給自己簽名全都餡。”

“轱辘哥隻，隻才交作業，老師對比較陌。”田笑說。

“随便個班簽名，更好？”顧陸發現華點。

“班，信過啊。”田笑聲說，“這些事還熟組成團夥。”

麼團夥，難聽，這叫團隊！顧陸雜志社簽好長約，監護簽名都仿照，所以還挺經驗。

堂課班主任課。

老師幹淨利落進教，跨擦聲把裡卷子摔面，也摔學們裡，瞬間噤若寒蟬。

“田笑，給伱說遍，錯别字錯别字，注錯别字！”老師語氣冽夾雜着鐵成鋼。

“讓考試完注檢查，聽，這個填空題，還這個，都該得分。”老師說，“叫長來學，沒放學習。”

“管李，又麼回事？”

連點名個同學。

這周考試結果讓老師特别滿，很同學退步顯。

“就這些題目，都劃定考點裡，為麼錯？”老師環顧教圈。

因為們對，曾傑識接話，過很顯，還能注風向，比如當班主任壓之，就沒說。

老闆點名學，隻田笑鬧到請長步。

因為田笑錯字毛病說好次都改，關鍵錯字缺筆畫，而真“模樣”寫成“摸樣”這類，老師說過好次，才今請長。

“既然請長……”顧陸連，對起沒救等吧。

午倒數第堂課打課鈴，咕噜王溜煙到胡主任辦公。

選擇自習！

最比較忙碌，顧陸把宣傳告訴胡主任。

胡主任正來回着《浮文志》，雜志很“真名（漢字）”，結後文，點也會語也能懂點。

“好，因為考慮到顧陸同學創作時間，又因為顧陸同學次參加作文競賽都取得優異成績，本奉因材施教，顧陸同學自習以自己留創作。”

按照慣例說堆，顧陸第次覺官話還挺必。