節課數學，聽着檐落滴聲，作為噪音太逸，顧陸差點着——

“昨碼字太，會活動補個覺，點困。”顧陸忍着困說。

倒課堂個插曲，讓清許。

因為轉筆王田笑又被罵，魯老師批評聲很，顧陸個激靈。

部分，批評聲吵罵聲自己無關，但也會到緊，

“如果來就說麼，卷子，就會，這份正确答案，答案，這種級錯誤，級錯誤。”

“還——數學卷子還好兩個錯别字，也獨特。”

這麼嚴厲，魯老師也鐵成鋼，很顯算錯，寫答案時粗寫錯，扣分太值當！

“後面半節課站着聽。”魯老師給田笑長長記性。

估計長記性，因為老師面都請過長，田笑愛寫錯字粗毛病，仍舊改。

午，顧陸倒垃圾，今值，垃圾都滿來，回來放垃圾簍時，聽見邊響起男聲。

“難怪沒見垃圾桶，轱辘哥幫扔。”

悶悶樂田笑把數學卷子遞給顧陸，面課堂講卷子，神帶着埋怨。轉筆王埋怨也理據，如果試卷，肯定就會被罵！

雖說講完數學卷子确沒麼用，但也以留着複習。

顧陸拿着卷子，剛說還留着吧，腦成列表就被觸發——

果獎雲獎雙料作品全錯别字經典催淚神作

顧陸拿着數學卷子，再田笑，時之間僵，

“……自己扔吧。”田笑被盯得渾自，然後默默從顧陸把數學試卷拿回來。

秒，個标簽逐漸淡。

果獎科最獎項之，而雲獎美利堅科最獎項沒之，部作品同時獲得兩個獎項，就百分之百進入世界科名作堂。

這種作品，麼能錯過！

“用，來，這個卷子必須讓扔掉！如果，也能被被罰站半節課！”顧陸語氣從沒這麼真誠過。

顧陸拿卷子，離開教，連串動作連田笑都沒反應過來。