東漢末？東漢末？←→：sjwx

“作者顧陸肯定理科吧，絕對理科，《鄉教師》《贍養帝》都包含着理科浪漫！”

“麼懸疑顧陸，麼推理顧陸，今後唯科顧陸！兩條故事線壤之别差距，條陝，連電都來幾個方。條際戰争，動動就毀滅無數恒，轉折也非常突兀，但兩條線相交所産，太炫目。隻句話，卧槽科還能這樣寫？！”

“個篇刀次？作者個？”

“剛來顧陸吧，就聽說作者，開始完全相信。止故事裡蘊含文關懷像個學能擁，細《鄉教師》，許點值得讨論。孩童如果李老師，連c級文甄别都過，實際們球卻b文，教育平差距太誇張，如果沒經曆過教育苦，麼根本寫來！”

“沒能，顧陸為，正經曆？從《王子》就能，顧陸具獨考能力，能寫這種文關懷作品奇怪。”

“媽蛋，無間報刊亭翻到這個故事，開始還興趣，讀到後面熱烈盈眶，這種文應該推薦給所學。”

還好留言，嚷嚷着自己哭非常，列舉。

顧陸貼裡科讀者站起來！

相應，矛盾也加劇。

比如id為王玄玄策吧友，堅定顧陸懸疑黨，[唯科顧陸？麼話？就《鄉教師》好故事，《昨公園》《飯》《鐵柱》個拎來能打？憑麼叫唯科顧陸。]

來吧，因為科讀者太激動，激動就忘乎所以。

遭到懸疑、推理讀者圍攻，還麼也支持，就熱鬧裡面拱讀者。

于乎現很神奇幕，顧陸吧開始反顧陸！

當然這個反寫懸疑推理顧陸。

吧主血域陌刀科讀者，禁言其兩類讀者。

于似乎，顧陸吧就跟東漢末樣，股勢力分！

也點點好處，正因為紛争斷，才讓貼吧熱度得以保證，成為排名（作者）貼吧，貼吧其餘個都網文，特别。

之打電話時，簡社長也聽顧陸提及句，加入個社團，百廢待興……，這全部對嗎？

最後案件，層層遞進冰菓案——簡社長認為正顧才華體現，怕著頭皮寫，夠才華，也能閃。

“錯咯錯咯，真錯咯。”簡社長辦法如何委婉彌補。

之所以委婉，倒算簡社長舍臉面，畢竟能直接說，“顧啊，這本書寫得好，都怪，太過催促伱。”

能這樣說嗎？能！

咦，這點像eva裡之壁，與交流因為各種各樣顧慮，能沒顧及表達。

簡社長筆記本寫寫畫畫，給顧陸畫個能力數值表，也就從作者幾個方面打分。：sjwx←→(沒彈，更及時）