最關鍵，礙于文藝報響力，來争吵，還網友，都頭臉物，雖然們定份證。

“卷雞娃？這能學教育吧。學階段，必須讓學，努力學習責任！很難象，努力學習，懂得付零後長，會成為麼樣子！”

教育專邱來，就給顧陸定性，定性為對方學。

既然學，著名童話作，麼話就沒麼信度。

還沒完，某位版領域佬“刻劍求舟”來發言：“卷雞娃這兩個詞語挺，随着經濟速發展，長對孩子教育越發嚴厲，學業壓力陡增。所以減輕學業壓力也環。顧陸既當局者，也旁觀者，從《王子》些列篇作品就能，顧陸對教育事業具豐富考。”

為麼說定份證呢，因為述這兩裡，位已改國籍。

們針對目教育方針進争論，發言也比較清楚。

“管面對國教育如何評價，學以後到作，就能顧陸危言聳聽。考慮到顧陸還個，以理解。但同時也公衆物，希望對自己言舉止負責。”這另位叫鞏賀教授站來發聲。

《文藝報》記者李泉都些愕然，沒到會蹦來這麼妖魔鬼怪——咳咳專教授。

覺顧陸紀又名？最關鍵沒麼背景好欺負。

李泉點愧疚，但很發現個數據，愧疚緒也消散。

來自于滬廣書籍銷量數據，顧陸言論成靶子這幾，《王子》銷量成為幾座銷量銷量榜首。

這次購買還都成。

為麼呢？概很成，麼樣學作，發表言論才能引起如此争議。

幾，《王子》就銷售萬，趕餘姚發言評價幾。

兒童文學版社方，都典藏版。

至于當事顧陸呢？幾份報紙詢問麼法。

“為成，請别耽誤未成學學習。”顧陸句話全部拒絕。

主真沒麼好說，未來況也清楚，況麼個況。但顧陸對教育業也沒研究過，采訪時也說得差。

麼說呢，顧陸還以為同學們會來詢問具體麼況。

為此，還提裡編好瞎話。

結果，沒關注！