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《sf雜志》字體相比普通雜志，字迹會稍，距也更。導緻為雙刊雜志，同等頁數，容更。

佐藤直歡這個設計，鋼号考察長問馮帆，為何放假也從來岸。很符邏輯推測，否岸麼馮帆害怕東。

答案沒，岸主公馮帆最熱愛事物。

開始就點題，主公歡“”。

“顧桑科，總凝固着簡練理。”

也顧陸齡這麼，為麼會這本事。

開篇就現佐藤認為非常理句話，“裡長般都歡，們總覺把自己與世界隔絕開來。”

并且還用尼泊爾導遊舉例子，這尼泊爾引過許攀登珠峰，但從來沒興趣爬到頂峰。

“真對，魅力從兩個方位受到：從平原遠遠，再就站頂。”佐藤起富士。

即便，富士尖私财産，但遠遠望，還能夠受到富士魅力屬于全體霓虹。

沒故弄玄虛，接來，故事幹淨利落交代為麼岸。雖說這樣會導緻文章鈎子，但非常捷展示主公馮帆性格。

學時期，主公組織過很次登隊。最後次征這顆球最珠峰，毫無。

登千米時，預報風暴。但從雲圖，風暴距離們至時……學拉到登頂珠峰贊助很容易，因此馮帆放棄。

佐藤稍作考，如果，遇到這況也會放棄。結果風暴突然來，把們抛懸崖，隻主角緊緊抓繩索。

[“登鎬當時隻卡冰縫裡，根本能支撐個量，也就于本能吧，割斷登索鋼扣，任們掉……其兩個遺體現還沒到。”

“這個還個問題。”

“電車難題啊，并且還自己躺鐵軌。”佐藤歎。

主公獲救返回園後，遭受到巨輿論壓力。本來準備自殺，後經過導師開導“這樣太輕松”。馮帆學質就為自癡迷峰，所以為懲罰自己選擇來到“鋼号”。，距離陸峰最遙遠方。

長馮帆談話時，插入伏筆：“兒應該”“顆變亮”“說得對，顆正常”……

遙遠際現陌。

又過會，更清楚，根本空，藍發球體。

球體沒會膨脹得球，就好像藍同步衛，懸空動動。

“科彩終于現，節奏還挺。”物塑造完，馬就進入正題。但佐藤當還未受到作品魅力。着急，來相信“顧陸”這個名字，來《贍養類》開始殺劇，也好，後期峰回轉。

以說對著名作優待吧，曆史作品累積來期待。

[“飛質量引力！拉起！”馮帆說。

很驚奇自己這時還能進效考。飛質量相當于球，而與球距離僅球分之！幸虧靜止同步軌，引力托起也靜止，否則滔潮汐将毀滅世界。]