第章對腳保持應尊跟敬畏！

方孝孺愣當場。

隻覺兩都嗡鳴作響。

張張嘴，隻覺切話，都蒼。

之說，當真都士問題?

，又。

但士問題确。

如今方士對方士很輕視，來方學問比方強，來方自認自己才漢，方現已蠻夷之，但某種程度，這又何嘗忘記曆史?

們尚且如此，又豈能求百姓?

周空寂。

沒任何聲音發。

黃章、董貫等額頭更汗溢，望向之滿恐懼跟茫然。

劉吾也啞然無聲。

面還罵之忘恩負義、欺師背祖，但儒聖孔子，東曲阜，還經文，也自方，隻過如今方衰敗，方興盛起來，們卻轉過頭，覺得自己等。

這豈沐猴而冠?

閣樓。

朱标負而。

目些迷離，也陷入到沉。

很就來。

面朱元璋傳令，讓翰林院趟，還些好奇，為麼父皇會此吩咐，但來到翰林院，聽到閣樓讨論，才自己這套來虛。

甚至分值得。

統教化。

這朱标從未過方向。

甚至都别說，就連這個頭，都沒來過。

之番灑灑話語，才陡然驚覺，這切何等必，學子，就該用方式培養，而還按照着老方法，讓自培養，樣培養來，過舊潮‘餘孽’。

朝氣象，豈能直用‘舊’?

同時。

對，同樣到分震撼，甚至些敢置信，但回，自己跟随母後東躲藏時，方很百姓麻仁模樣，又由歎息聲。

或許。

都沒區别。

父皇殺這麼貪官污吏，對改觀真嗎?

。

依舊還樣。

隻換批，頒布很政策，時候就落實，官員陽奉陰違，就方官員作為亂作為，這樣政令當真能體現跟舊朝區别?

甚至于朱标腦還浮現個頭。

唯等到政策比舊元更慘無時，方百姓才會曉今夕已。

對于之法，朱标贊許跟認同。

換解決問題。

唯從根子改變，風氣才會好轉。

而風氣敗壞，就源于教育體系敗壞，唯建套教育體系，幾時間，培育制度代，風氣才會好轉。

朱标點點頭。

抹欣跟滿。

之淡淡掃過全場，漠然：諸位現為何變吧?

因為底層百姓根本，如何讓們後能為而戰?又如何讓們形成國識?又如何讓這些對、激、自豪?

能求本就東。

之患，于讀史。

如今方依舊沿用着元代學習方式，甚至還學習着元代治理理，很士對元還抱着，着今後蒙古能打回來，到時們好繼續當蒙古官。

或許很來，這些根本數典忘祖。

但這切都原因。

原因便史。

往遼、，再到蒙古，都會教漢曆史，無教，僅靠些老輩相誦，又能相傳幾代?這麼過，屬于漢原本記憶，就被遊牧部族野蠻給清除幹淨。

漢痕迹方更消失殆盡。

甚至于

朝廷治理方，說們為漢，很方百姓，根本就理睬，對此也沒敬畏之，惟說蒙古繼承者、征者，這些區百姓，還遊牧部族，才會臣于。

這才現實。

諸位若興趣往方。

其實或許還能聽到些遊牧部族對當今陛稱謂。

并非麼皇帝，而汗。

聽到汗字，很都愣。

這個稱謂，史書過記載，次被這麼尊稱，唐朝李世民。

之輕歎聲，唏噓：今場諸位，很都忘這塊榮，也都忽視當今陛何等偉岸之功業，們視野都局限方，也都局限自己擅長畝分。

但們忘。

華國，原，沒幽雲州國，完。

們忘本。

而方漢忘根。

曆史這課，來，比任何教程都。

唯曉曆史，們腳，昔何等燦爛輝煌，們被胡蒙蔽識，才能被扭轉過來，如此教化之功，本該等士極力争取，但諸位

實令寒跟失望。

之失望搖搖頭。

方孝孺、劉吾等也羞愧垂頭。

敢面對之目。

之又：或許們觀已定，也為利益所捆綁，但未來，豈能因們而自縛?作為名士，們當拾起名士應良跟操守，将這份應盡責任承擔好。

之後，子民，當會以為榮，以華曆代先賢為榮，并為實現漢偉複興，而奮鬥而努力。

希望諸位編寫教材時，還能着，還着對這塊，應尊跟敬畏。

這塊百姓，無論，忘記曆史太久。

也被分裂麻太久。

而等，就帶們記起來時，回憶起漢無限榮，讓漢回體。

再無之分，再無域之分。

難，匹夫責。

這句話，該淪為句空談。

而當處這個，所子民該識，隻到這切，并麼容易，至朝廷，至黎庶，都需為此付很努力跟貢獻，這也諸位學士，該識。

曆史容篡改，更容忽視。

就該秉承實事求。

再則。

麼能寫嗎?

匹夫起事，無憑借威炳之嫌，為民除暴，無預窺神器之，自始皇以來，得國正者，唯漢與。

得國至正，沒能寫。

既像‘晉’靠廢除曹芳、謀殺曹髦，逼迫曹奂禅讓得國；也像‘隋’，欺負孤兒寡母得國；更像‘宋’，欺負主得國。

當今陛得國乃順民而。

曆朝曆代得國之‘正’，都沒，甚至于百姓，還能借此‘取笑’番舊朝，這本該引以為傲東，為何會成為累贅?

就因當今陛匹夫，就該皇帝之位?

來這般理?

來，僅編曆史教材，還将曆史教材寫，寫曆朝曆代得失，如此學子，才能引以為鑒，才能避免蹈曆史覆轍，而也才能真正從吸取教訓，而非盲目自。

古雲：以史為鑒，以興替。

李世民鏡子魏徵，但也隻此面，而鏡子學子，這豈更能正冠、興替、得失?

曆朝曆代犯錯誤，曆史書同樣書特書，為就再犯，同時也将文景之治，貞觀之治，開元盛世等治世，書留定篇幅。

無，便借此告訴百姓，戰亂之後，将會步入到個盛世。

們子将會越來越好。

曆史寫僅過，同樣也預告着未來。

之長說句。

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曆史很沉。

開國之初，百姓活并寬松，因而藉着曆史之名，給百姓發幾顆定丸，也很必，至讓百姓能些盼頭，至于徹底失希望。

希望。

這個世界最寶貴東。

之：語文，數學，曆史，這門就建子民，最樸素邏輯觀、價值觀、認觀，讓們對自己處時代，個清晰認識，讓們對、對腳，個緻解。

衆才世界。

唯這種普世記憶點，才能得到全體百姓認同。

融也才會真正正軌。

而這些都隻初識。

古很便‘儒以文亂法，俠以武犯禁’，因而儒德跟法法制，同樣必須學習，這為子民建正确觀。

第門：法！