第章千功罪，誰曾與評說！

齊泉田靖等魏衡氣話。

并沒往裡。

齊泉：事已至此，抱怨已無義，現事态還控制之，若繼續，隻怕各布政司主官，會将實禀告，陛派徹查之，難保會牽涉到等。

周德興、王弼等，畢竟從龍之功，陛又豈會加罪?

最終依舊等扛所。

田靖目微阖，沉聲：這麼，認為當如實報給朝廷，将發事隐瞞，似很好，但旦偏差，或者報，們根本擔待起。

之就說。

區事。

跟們無關。

誠然。

們拿蒸汽機圖紙，但何時讓們股腦興建?還們自己貪作祟，都分鹽這杯羹，本就勢力雲集，陛又豈會?

而且就們給建議，無論周德興公子，還方布政司官員，個會聽?

之之給建議已夠好。

結果呢?

根本予采納。

方布政司流，而其方官紳，又隻管着自己撈錢，沒方退步，而今把這些事告訴給們，半讓們個妥善辦法，讓這些竈戶既能消，還能維持原狀。

這能嗎?

田靖哼聲，漠然：方這些官員，怕竈戶。

們怕陛！

怕竈戶暴動事，落入到陛。

因而們解決這些事，解鈴還須系鈴，把此事禀告給陛，方布政司這些官員，隻會以為事已經壓，然後繼續原來事，麼将這些竈戶徹底給解決，麼就等着方動亂。

過若真到時。

們未必會考慮到們。

甚至極能會把問題推到們，說們就禀告給朝廷，隻被們壓來，因為朝廷沒令，們也好采取其動，這才導緻事失控。

到時問題就都們。

聞言。

魏衡、齊泉臉變。

田靖說話，也無理。

們跟方布政司些交，但交絕沒到種步，以士紳貪婪程度，隻怕根本就會着收斂，隻會股腦鎮壓，弄條條命案，最終把方百姓逼反。

這事風格們太熟悉。

魏衡沉聲：麼辦?

田靖呵呵笑，聲：之就已經跟之談好，如今照就，而且把功勞往們攬。

魏衡蹙眉。

些沒聽。

魏衡：這話麼?麼把功勞往們攬?

田靖笑眯眯：之們事鬧，得罪之，們被動，但現事，們求着們辦事，們主動。

這就樣。

之些私商量。

現以直接寫到奏疏，這們給解決之法。

陛對于彌，着很強執，過往朝廷也遷移過幾次，隻效果并好。

但們這時疏，禀告因為鹽政事，些動亂，竈戶無業，們向朝廷建議，将這些竈戶遷移到方，充實方，這來解決區暴動，來為方遷移萬。

這豈功件?

聞言。

魏衡幾睛亮。

田靖又：之之說蒸汽機嗎?到時讓之把這式蒸汽機圖紙送過，當撫區官員，同時禀告朝廷，讓朝廷令，将方鹽企并，讓區自己鬥。

藉着這次動亂，也向朝廷疏，廢除‘竈戶’戶籍。

竈戶已沒用處，朝廷也願每這麼錢糧養着，浙邊，隻過先朝廷步，因而朝廷藉着區暴動，順勢廢棄竈戶，也未嘗，如此來，廢除‘竈戶’籍，為朝廷節省數以百萬計錢糧，就成們功勞。

也給竈戶另謀機會。

這又豈功件?

甚至于

田靖目微阖，沉，緩緩：們還以向朝廷疏，讓朝廷給予定赦免，将這些犯事竈戶，或者百姓，全部弄到方，反正邊都這樣，繼續待着也落好，股腦送到方。

方布政司後治理省事，們還能賣方布政司個好。

這麼來。

方鬧事對們還好。

田靖咧嘴笑起來。

其餘幾對視，都會笑。

田靖說沒錯，方事，對們壞事，反而好事。

而且好事。

拿着之就商議好事，獻之給解決之策，替陛解決方現狀況，将功勞全部攬到自己頭，雖然定會得到陛嘉賞，但至自己會事，官位保。

們何樂而為?

魏衡笑着點頭：說沒錯。

向信封，笑眯眯：之靠着們跟方布政司交，讓們遷移，們分願，但若陛旨，們誰敢從?們這也讓之得償所願。

謂舉得。

哈哈。

齊泉等也都哈哈笑起來。

面沉悶氣氛，瞬間變得無無蹤。

隔會。

齊泉突然問：将此事提告訴之?現畢竟翰林學士，朝定話語權，若對此滿，将事提禀告給陛，們這麼，隻怕倒會惹得陛滿。

齊泉抹擔憂。

魏衡笑容收。

這确個問題。

環顧周，最終将目落到田靖。

田靖臉，直罵娘。

魏衡卻管些，颔首：田運副，這主提來，之也跟之打交代，這次還吧，會奏疏替向陛美言。

田靖陰沉着臉，臉爽，但其注視，隻能着頭皮：官遵命。

魏衡滿點點頭。

哼聲，：雖然解決之法，但方布政司捅這麼簍子，還把屎盆子往們頭扔，這氣咽，們等會寫幾封信，回過，就說們定會将方之事，如實禀告給陛。

該讓們也怕怕。

然還真把老子當們屬。

娘！

魏衡罵罵咧咧幾句，也準備寫奏疏。

田靖陰翳着臉，滿臉煩躁望着這些同僚，隻覺陣憋屈跟窩，最終把跟着自己吏喚來，讓今夜來自己府趟，事跟之商量。

而且反複叮囑。

好事！

翰林院。

經過這個編寫。

給這門課程都編好相應‘綱’。

也将語文最開始‘拼音’，全都弄來，雖然定魔改，但體還得到翰林院數學士認，因為按照拼音拼讀，确能很程度讓讀音，趨于相。

這個巨進步。

過‘語文’方面，之就主負責開始部分，至于後面容，則股腦丢給其學士，這些比更懂得如何教書，也懂得更教程。

後續主編‘雜學’，尤其‘物理’跟‘物’。

為編寫‘物理’，翻閱古書，就為從摘選些‘古例’，讓這些東更信力，同時再‘自定義’些定義跟理解，繼而勉強弄好些基礎物理框架。

過很簡略也很粗糙。

但至開個頭。

至于化學，過弄些，隻當代技術實達到，觀察，就算勉強接都。

觀察到分子、原子，就沒辦法定義‘元素’，能定義元素，很東就無從談起，固然以把‘氫氦锂铍硼，碳氮氧氟氖’弄來，但這種東太虛，根本理解。

唯能。

就提供個研究方向。

讓後學到學，能得到定識引導。

物則依托于醫藥。

這部分比化學好點，因為目對物體放程度，至周王邊，已勉強碰到細胞，因而物方面，也相對膽些，将很‘似而非’、些‘個猜’弄。

過同樣很淺顯。

也就物，再往，實沒學過。

如今這門教材編寫，番折騰拖延之後，終于還正軌。

與此同時。

之也被翰林院其學士孤。

落得獨處場。

之并很，隻提筆寫首偉詩。

橫空世，莽昆侖，閱盡間。

飛起玉龍百萬，攪得周寒徹。

消溶，橫溢，或為魚鼈。

千功罪，誰曾與評說！