熟悉場景現，原本臉無神遠接到班主任電話之後馬就嚴肅起來。

現場記者非常懂事，第時間跟過來，目就把遠班主任通話容播報來。

遠直都比較方，沒抗拒突然摸過來記者，甚至還專門打開免提。

王，王老師……

遠支支吾吾說，電話對面傳來王榮嘿嘿笑聲音：

遠啊，奧運牌，就們學驕傲啊！

老師，就為免作……

诶，用說，老師！

見遠差點央視面說漏嘴，王榮連忙打斷遠話：

說甚麼，就應該為國貢獻，遠，就！

說完贊美話之後，王榮突然頓，随後緩緩來：

遠啊，還記記得們學獎勵體育制度?

王榮說确實個值得考慮問題。

為鼓勵體育訓練，設置個非常專業制度。

就比如說這項目，如果打破記錄，遠就以得到元獎。

如果打破記錄，就以拿到元獎。

作為公學，這個獎勵制度以說非常豐。

老師，，但……

遠皺起眉頭，學會給成績好體育獎勵。

記錄元、記錄元，省級青記錄萬元。

然後……

然後就沒然後。

遠仔細考，自己也符以任條啊……

老師，好像符求

鏡頭，遠面帶委屈說，邊黃健差點沒笑來。

遠這夥，運動賦真。

但腦子也真好使！

這樣，遠，離開時候，咱們學修改規定

遠華國間，班主任王榮邊遠通話，邊通過其老師機接收來自長王洪消息。

【王洪：無論麼樣，讓嘗試世界記錄！】

作為長，王洪清楚很。

學學奧運賽場挑戰世界記錄，這對于學招帶來響無法估量。

怕遠最後挑戰世界記錄失敗，也以拿到個培養世界記錄挑戰者美名。

爽飛！

甚麼規定?