胡佳芸笑笑，指指子信封問：“準備打算處理這個？”

“，如果把這個送回給陳武甯，就等于首接打陳武甯臉，沒事事得罪個縣委書記，這劃來

“但收吧，這麼錢，肯定會給，以後肯定會事，概率會違紀事，而且拿這筆錢本就違法。所以，把這筆錢交給紀委吧，覺得呢？”秦峰嘗試問着胡佳芸。

“把交給紀委，紀委就案，就調查陳武甯，這筆錢陳武甯肯定以縣委名義送，而且陳武甯會承認、也沒證據證陳武甯送，最後肯定無法對陳武甯案調查，當然，紀委也好、委也好，也絕對會因為這麼件事調查個縣委書記

“最後結果自然陳武甯麼事都沒，而将徹底成為陳武甯仇，别說陳武甯，個東陽官場都将把視為另類，以後沒任何敢打交，因為壞規矩胡佳芸緩緩說着。

“沒過讓們調查陳武甯秦峰連忙解釋。

“但把這筆錢交給紀委，紀委就必須調查

“來把問題得太過于簡單，這事到底該麼處理？”秦峰問。

胡佳芸滿迷茫秦峰，笑笑，再次給秦峰杯子裡倒滿酒，随後：“困惑疑惑曾經同樣過，也問位長輩同樣問題，這位長輩沒正面回答問題，而給打個比方

“麼比方？”秦峰問。

“們都過學，這們都非常解。個班，也就個團隊，也個圈子，個态

“學學規，這，，班裡班裡班規，比如準吵架、準講話等等

“老師這麼規定，也這麼求，但見過個老師因為學吵架而動幹戈把開除或者叫父母過來沒？般都會選擇無視吧，因為老師也，孩子起吵架，隻響學習，老師會當

“吵架吵架，但動到打架，就另回事，如果兩個學打架，老師定會嚴肅處理，批評、叫父母，嚴到學，說定會開除。說這麼個理？”