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《霍格沃茲的渡鴉使者》23:還未開學,就已開卷(第1頁)

迷離境當事物居然能帶來!

伊恩仿佛又發現秘密。

也對。

既然能夠将糖果,巧克力之類帶入迷離境,麼,将迷離境當來好像也麼值得

果然世界啊。

伊恩望着碎片,歎為觀止慨。

麼說世界。

這個世界神秘還未曾被發覺。

如果伊恩幸運獲得這樣賦,也還需時間,現世者們才觸及到迷離

者止步。

者才能進入。

估計就算伊恩将自己各種發現,說給其巫師或者研究迷離學者聽,來都肯定沒能夠驗證這些發現能力。

對于數巫師而言。

迷離境當切都後才能接觸冒險。

正因如此。

關于迷離境。

即便世界最偉巫師也之甚

作為隻鬼魂才能踏,伊恩居然還能夠從其帶回鬼魂物,這樣讓伊恩審視對迷離法。

單純幽冥淨麼……

照理說。

鬼魂隻種能量。

偏偏碎片卻着再真實

真實之間界定顯然變得模糊起來,伊恩隻能憑借自己回憶猜測,或許這樣對現世饋贈并非随就能為之?

到。

瑪拉老師片禮憑借對方本事,随邊任何事物肯定都能化成為以以假亂真羊皮紙。

然而。

對方卻需自己漂亮,得體……這着隻通過此種方式,才能夠讓伊恩将其從迷離境帶回到現世?

能!

伊恩自己另于迷離境當消失還握着瑪拉老師用屬畫框變化而成魔杖。

然而。

根魔杖卻并沒同帶來。就伊恩曾經最初獲得這份時候,用迷離實驗樣。

原本,伊恩覺得既然者世界,裡面回現世也正常,直覺得迷離能隻純粹由能量組成世界。

過,如今,這個認受到否定,甚至還帶着幾分餘溫碎片,讓伊恩審視起對迷離法。

即便迷離境當事物,能需滿某些條件亦或者規則,但這終究說界限并非無法突破。如果物能夠突破這種界限,否也着……者本,也能世?

嘶~這個膽法!

伊恩越悸動。

這絕對個充滿禁忌論題。

過。

辦法将帶回塵世,麼,抛開倫理因素,這絕對以讓載入史冊成就!

巧克力蛙卡片,或許都将記錄豐功偉績!

功名利祿都還其次,能夠把莉莉。波特靈魂到,然後帶回這個世界,哈利。波特還得把庫裡加隆都給?

莉莉。波特再加油助威麼兩,還麼傳統哈利。波特級打怪,直接轉到斯普爆種敲伏魔腦袋!

這樣法或許隻能算伊恩幼稚腦洞開。

過。

誰又能真正說清楚呢?

這個世界種規則,愛才最強魔法……癡極緻舔狗之愛,又何嘗種愛表現?

搞頭!搞頭!

伊恩越越覺得這個值得投入精力研究方向。

或許。

次再進入迷離境。

以向曉很瑪拉老師請教這方面問題——這位堡裡女巫固然起來個好,但終究真正教導伊恩魔法識。麼目,伊恩都已經成為學徒。

這樣關系未來壞。

能夠曉。

如今這個時候起來,能夠個為自己解惑傳業老師,對于伊恩來講肯定也算麼壞事。

瑪拉老師鏡子,也魔鏡。伊恩并沒忘記第次見面時候,女巫向求。盡管沒拿到鏡子,對方也收這個學徒,但來女巫對于麼鏡子還

索取。

自然也該給予回報。

伊恩為處世方針。

,需無條件為……即便普留币,以及購置書本必需品消耗掉加隆,伊恩也都覺得隻能算斯普借給自己歡也會享受占誰便宜覺。

到魔鏡帶給瑪拉老師,興,直接就把饒恕咒裡,另兩個魔咒也同教給

反正索命咒都學

阿茲卡班都預定好

伊恩覺得湊齊套屬實些虧。

這就跟玩原神樣。

總歸湊齊所卡片。

巧克力蛙能夠賣如此好,就伊恩記憶裡魔法士集卡營銷樣,總歸利用相同個強迫症理。

這個課後作業,應該魔法吧。理清楚關于迷離些猜測,伊恩終于将目放回到碎片

皎潔。

但卻也無法照亮禮碎片文字。

閃爍!

伊恩摸自己接骨魔杖,施展魔法成功照亮周圍環境同時,也收獲【照咒】點熟練度。

魔法

伊恩激動源靠碎片。

刻。

就傻

隻見。

碎片用某種未段勾勒銘刻文字,歪歪扭扭,彎彎曲曲,奇奇怪怪,拼湊壓根文本。

古代文字?

伊恩覺得對。

到過關于這種文字介紹。

教科書!

伊恩動。

個鯉魚打挺直接從起來,沖向自己放置各種課本雜物方,從堆東自己本教科書。

《魔法理論》,阿德貝·沃夫林著。

憑借着記憶翻動起頁面,伊恩很關于魔法起源介紹關于古代魔文介紹當發現

同樣歪歪扭扭,彎彎曲曲,奇奇怪怪文字。

古代魔文!

伊恩着因為隻級課本,對于相關識語焉詳,隻簡單介紹教科書,終于女巫所謂課後作業。

簡單學習魔法。

連帶需學習記錄着這個魔法古代魔文。

用魔文記錄魔法或許隻其次。

這彎彎曲曲魔文才真正作業!

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