聽着穆桐叙述，秦義才靈根才能修習仙術。靈根分為靈根，還些異靈根，比如靈根。單靈根稱為靈根，寓寵兒。靈根稱為雙靈根。修仙界，千萬靈根位靈根算比較概率，而雙靈根概率也同樣百萬分之。異靈根雖及靈根稀，但也同樣難靈。

靈根修士也較，概萬分之概率。至于靈根，甚至靈根修士比較常見，但這兩種靈根資質較差，靈根般修煉到練氣層頂，至于能能築基，除非自己機緣。而靈根修者最能修煉到練氣層，至于築基都别。

面所說概率靈根修士概率，而凡概率得。平均萬位靈根算比較概率，而靈根則靈根者占千分之，也就說千萬也許位靈根修士。

書院成至今，能夠修煉到築基也隻位，都拜劉長老門。這幾位也都靈根資質。所以現書院招收标準已經靈根，如果到就招收弟子。至于像穆桐幾批未築基弟子現都淪落為打雜位。每次需自己負責區域尋資質弟子，這呆就兩時間，再招收後回到書院交差，然後劉長老洞府周圍開辟個洞府修煉，然後又兩。周而複始。如果僥幸築基，劉長老也會收入門。

穆桐仔細向秦義講述着修仙界基本況。修仙幾境界，從到練氣、築基、結丹、元嬰。至于以麼，穆桐，因為就連清宗才位元嬰老祖。練氣期層，每層個階段，每個階段瓶頸。最後層巅峰以嘗試築基。其幾個境界隻初後之分。

秦義靈根，但具體種靈根，需到書院後由院長檢測才能得，而個玉牌就由劉長老親煉制件檢測凡體靈根法器，隻能檢測靈根數量。靈根凡對于玉牌發清涼氣體發反應。最終會玉牌閃現。

現書院陳院長，當初也位靈根修者，至于為麼沒能築基成功，穆桐沒講。書院現隻個包括陳院長個靈根修者。另對無兒女雜役。至于穆桐把秦義帶到書院後就會其樣離開書院劉長老洞府遠腳開辟洞來裡面修。雖然沒築基希望，但直保持修對體也好處，至以量增加點壽命。

馬車晃晃悠悠駛個到達清。修士凡共同居，兩者隔而望。當初清宗部分資質較差修士會離開宗門來到當時清鎮居，嫁娶些凡，然後兒育女。希望自己後代好資質以拜入門，就這樣代代累積來，鎮成今。

馬車個叫堂藥鋪來。這書院清個落腳點，掌櫃姓林，兩名幫忙。休，乘藥鋪馬車往書院方向駛。

清宗位于清脈處，個脈縱橫數萬裡，書院位于劉長老控制範圍邊緣處，距離清約程。

後，馬車來到書院門，個質牌匾挂書院門。陳院長攜同兩個雜役親自門迎接。

書院很，隻幢，邊開墾來荒，種些瓜果蔬菜。而更遠處還幾畝藥園。

穆桐把包袱遞給後面雜役，對着秦義囑咐番，就其車離。而秦義則被陳院長拉着往書裡院裡。

陳院長間，仔細詢問秦義庭以及等況後，就再對秦義施展法術，探查秦義具體靈根況。

秦義端子，陳院長把隻掌貼緊秦義眉頭。覺到股清涼氣體從眉頭直入腦門，然後轉入丹田，體遊圈後由眉返回。陳院長慨望着秦義說：靈根，老朽靈根樣。說完興起來，然後裡速動起來，像考着樣。

這樣，幾馬車，必也累，休息幾，沒其弟子來書院，到時候再統授課。說着就招呼雜役領着秦義往宿而。來到間，雜役把包袱遞給秦義，并交待些活起居事就離開。

，長丈，寬丈，裡面張，個子兩條凳子。常用洗漱東也都，被子枕頭齊全。

把包袱扔到邊，秦義先覺再說，這個時間都馬車渡過，都散架。秦義歲體抗這種勞累，沉沉過。

傍時分，秦義過來，趕到堂準備飯。時間剛好，個邊着簡單飯菜。陳院長向秦義着介紹，兩位雜役男姓李，女姓王，清裡無兒女孤寡夫妻。陳院長帶們到書院些雜活，并負責書院弟子活起居。而陳院長叫陳元，書院第批弟子，望築基成功，但最後沒能成功，留書院替劉長老管理教授弟子。

就這樣，秦義書院頓來。幾書院周圍閑逛。書院院長書及宿舍幢，專門學習幢，兩幛專門留給學院學子宿。還幢堂以及李雜役夫婦居子。這就書院所建築。離書院遠，開辟畝菜園子，面種滿季節蔬菜。而更遠處開辟塊每塊半畝藥園子，面種滿些世俗難見藥材。

這書院開學子，隻秦義個學。齊國其方也沒尋到靈根資質凡。

書，陳院長擺本書分别《精成形術》、《枯逢訣》、《千浪語》，都适秦義修煉入門書籍，對應着秦義靈根。

秦義從活邊，對然親。于選《千浪語》這本适練氣期修煉功法。然後陳院長又向秦義講解最基礎修仙識書院規矩。秦義聽着話語裡穆桐講述相對照。

陳院長所講容更詳細刻，僅講到靈根，還講述靈氣。靈氣于空氣隻能由修士應到氣體，靈氣修士修基礎。論修，飛還運用各種法器。以及煉丹煉器布陣等等修相關都會用到靈氣。

靈氣分，隻論稀。靈氣濃密方修則會事半功倍。修速度會加很。而靈氣相對應靈。

靈由靈礦開采來規則形狀邊體，般雞蛋。分為階，階，階至于面還沒得而。靈靈氣以被修者吸收，比自然吸收空氣靈氣得。靈僅作為修仙界通用貨币，還以用陣法。

靈根講述，奪舍說。說階修士舍棄肉元神竅占據階修士元神，驅逐甚至吞掉階修士元神，從而開始修煉種方法。奪舍兩者修為差距越成功率越，而能對凡實施奪舍，因為凡軀體，承載修士強元神力量。般修士隻能奪舍次。

随後陳院長又向秦義講述幾種練氣期常用靈藥。靈藥煉丹修士用數種珍稀藥材煉制來提修士修煉速度。用靈藥以激發修士潛能，速提修為。但長期藥會産定抗藥性，後面用同種藥，藥效很，除非到更級靈藥。

書呆幾個時辰，邊全陳院長說話聲。秦義全程聽，偶爾會詢問兩句。待到陳院長講完，也到飯時間。交待開始正式講解學習《千浪語》，才放秦義離。

第過飯，秦義就書等候。由于隻秦義個弟子，陳院長就書教授。

《千浪語》全書共千來字，抄本，每頁幾字，而書頁端抄書對某些字句注解。陳院長先叫秦義讀遍，然後糾正些發音，然後注某些頓方。就這樣過來，這全部教讀字，發音語氣，完字句頓等。由開始聲朗讀，改為後面裡默讀。現秦義每覺都求裡默讀遍。

從第開始，陳院長就開始講解每個字單獨含義，當幾個字組成段話時理解。時能講解半頁或者頁，秦義也努力試圖理解其。

陳院長還叫雜役李叔個幹墊子送到書，然後叫秦義面練習打，并默《千浪語》字句。陳院長糾正着秦義每處細錯誤，直到自己滿為止。