第章：青瓜落

，周。

空氣清，照朗。

龍川徹社會學課見到智進。

卡爾·馬克認為社會發展變革由階級鬥争推動，創經濟理論《資本論》，确政治經濟學批判原則。

老棉麻裝，課堂講着社會學科通識類識。

講着講着，老放書本，向第排第位位置。

裡位漂亮長直姑娘，還對嘀嘀咕咕男女。

學裡談戀愛并見，過名男。

龍川徹。

智進笑着向名清秀男。

女同學臉，比老師課趣啊。

老課風格比較風趣，被打擾也氣。

笑眯眯自己學。

時間比老師時間。

老師略含調侃話龍川沒所謂，但旁邊松枝子鬧個紅臉。

侶學，總時間就膩歪起。

文學部課程并排斥其學部來旁聽。

所以子同學空就往文學部，空就往文學部。

很文學部同學跟老師都認識這位愛姑娘。

皮膚鮮蜜蠟，睛如同熠熠輝森林琥珀。

歡聽課時攥着男，學部門長會把機分給男朋友半。

抱歉，老師。自己女朋友害羞敢說話，龍川徹笑着起。

兩部分時間會課聊，但今聊點事。

男姿挺拔，後櫻瓣落教檐台，很細用書本遮蓋害羞女朋友。

樓櫻，入夜亮，之偶爾會遇到讓神事。

話講分具浪漫彩，調侃倆同學愣愣，然後拿筆偷偷記來。

文學部本就極具詩漫學部，龍川徹這種文采這極受老師與同學愛。

青學歡将亮與愛聯系起，老點學者會歡課堂些觀點跟論據。

比如次方文學史課。

假如隻滿于講述充滿傳奇彩愛故事，沒反抗暴政、追求自由政治激，麼，司湯達關于燒炭黨維葉爾青于連·索爾叙事，也許仍然引入勝，但絕會像現這樣充滿巨染力與驚動魄。

同樣，們理由認為，如果沒撰寫《告愛爾蘭民書》《權宣言》政治激，麼，萊詩就會如此強烈染力，就會如此巨崇；

如果沒《薩哈林島》《第病》這些政治性很強作品，契诃夫文學成就響力，也許就會像現這樣，們對評價，就個維度。

淺聊方文學與政治關系，現就這個觀還很老師讨論。

像這種就們輕女最應該警惕。

龍川徹話總帶着點詩，智進笑着點點龍川徹剛剛聊麼呢。