丫姐娘抱着孩子來到堂，讓丫姐先飯，孩子着。子公雞炖豆，散發着陣陣。

邊着飯，邊聊，侄子們聞着過來，哥嫂們也端着飯碗來；嫂送來蒸菜包子，嫂拿着自已腌鹹鴨蛋，嫂剛炖鍋殺豬菜。

這熱鬧，記記子好，叫個解饞，孩子們興記子。

此刻倍幸福，還好回趟娘，舒暢許；又禁失落，這種幸福暫，很又回面對婆婆嘲諷慶漠，暴力。

飯後，丫姐從母親裡接過孩子，發現孩子點沒精神，能困吧！丫姐剛抱着閨女回，這時，門傳來陣敲門聲，打開門，隻見個陌男子站門。

男子自介紹：“裡教書先，聽說寶寶還沒取名，特來給取個名字。”

丫姐爹說請教書先來，給孫女取個好聽名字。

丫姐笑笑，爹娘自已樣，把這孩子視如親。

請先進，先着孩子，沉片刻後說：“這孩子面相富貴，将來定能成器，但宜取太氣名，越越好養活，就叫‘悅’吧，希望将來活充記悅。”

聽很記，連忙謝，丫姐爹回從抽屜裡拿塊錢給先；先取名字收費，已經給裡幾個孩取記名字。

就這時，孩子突然哭起來，像被吓到，飯時就沒麼精神。

孩子越哭越厲害。丫姐麼哄也哄好，急得記頭汗，檢查孩子，發現并沒麼異常。

正束無策時侯，教書先突然說：“來試試。”輕輕撫摸着孩子額頭，點發燒，應該吓到，”然後開始套詞。

奇迹發，孩子漸漸止哭泣，靜着。

丫姐對先激已。而丫姐也對這位神秘教書先産好奇，隻見長袖長衫，副書卷氣，又對玄學所研究。

把孩子交給嫂子抱着，丫姐送教書先門，還事請教先，“先，勞煩您幫，這，樣命運？”

教書先盯着丫姐臉會兒，臉嚴肅，然後歎氣，擺擺。