第章壓力，就個老師愣，很反應過來接話。

這肯定，們好容易能來，以後都。

王長也沒到霍璟琛說話這麼直接。

追風學麼名，需關系才能讓擠進來，反而特别缺，處老師。

霍營長今擺着來撐腰。

就，霍營長放。

敬苒扯扯唇角，艱難開，帶級語文科目，已經最輕松作，璟琛哥，就放吧。

顔鳴幫腔。

啊，級教學壓力最，同志用擔太，還應付過來，都會幫。

其老師神變得古怪起來，都覺得奇怪，敬苒顔鳴兩沒麼交際，麼突然兩就成夥兒?

從沒聽說過現能麼輕松作，都說孩子歲歲狗都嫌。

沒進過專業培訓，答應這份作已經頂着理壓力，主為島教育奉獻份力量，以後教好壓力太，肯定好再繼續為師。

彌淺笑着，聲音輕柔，語氣堅定。

簡而言之，發點為島教育考慮，現這兩話裡話貶，壓力太就得。

王長最怕聽到老師，趕緊來打圓場。

同志，放，們求學能教幾個點學，隻能讓孩子們都識字，努力面世界就好，别給自己太壓力。

這教過級老師紛紛共這句話，連連點頭稱。

這話說得沒錯，同志教學壓力輕松，方面這個階段孩子們最頑劣，還方面得打好孩子們基礎，誰說這作輕松。

誰都輕松，以後體諒對方，團結，把們力量擰成股繩，各種問題自然迎刃而解。

王長到底混精，敬苒彌對付。

敬苒啞無言，加其老師附話，轉化成巴掌扇臉。

長，今還沒準備好，本來就過來，裡還事，璟琛就先回。

彌本來就打算來，誰霍璟琛把拽進學。

好，送們。王長離開之，轉着，敬同志，們繼續。

學，彌車後座。

麼，開?

彌搖搖頭，開另其，今這麼張旗鼓，會說搞特殊吧?

又沒濫用私權為麼，班王長來請，排。

霍璟琛放蹬車速度，享受兩獨處時間。

說着，面男故作歎息，因為搞特殊話，真就隻能夾着尾巴回關系戶，到時候全責。

彌聽後眸彎，含着笑，環男腰間松開，用力掐把。

沒讓搞特殊，今也會剛才事，給第印象都差。

霍璟琛笑笑語。

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午，彌剛買好菜種，姜勝美門借縫紉機。