李玄拉着玉兒起來到煉丹書架。

這方倒難，距離先放陣法相關書籍也就幾步遠，起來這個區域就專門放這些書籍方。

李玄玉兒書架番挑挑選選，各自選本起來比較容易讀入門書籍。

煉丹倒李玄印象差，脫胎于醫術，原本專門煉制治病救丹藥。

族發現些藥材以激發體潛力，漸漸修輔助丹藥反倒成為煉丹主流。

這本煉丹通俗講解書籍李玄倒得津津。

相比起之本講解陣法書，這本顯作者更加用，入淺，利用活各方各面來描述丹藥作用。

再加李玄向武，對些能夠輔助修戰鬥丹藥很，到些效果好，得自己也嘗幾粒試試。

而旁玉兒也得入迷。

隻過李玄得書籍稍同，玉兒得本主講解治病救丹藥。

玉兒到利用枚丹藥，怕通醫術，隻對應症狀，丹藥基本都以藥到病除時，禁為動。

玉兒書速度并，但還耐着性子個字個字默讀，發現煉丹最就能夠區分藥藥性，至于煉丹技巧賦同時，更還積累經驗。

能學會煉丹話，以後殿阿玄個頭暈腦熱，都以丹藥解決。

玉兒覺将書翻到最後頁，發現這裡還幾種最常用丹方，治就平時最常見病症。

玉兒發現這幾個丹方藥材并，而且其很藥材自己就聽說過，起來倒沒麼難。

好像勉強能夠背來。

玉兒開始認真記最後頁常用丹方，因為過于忘，覺開始緊咬紅唇。

而李玄這邊則默默放本煉丹具體實操介紹書。

發現自己現已經被自己賦慣壞，隻亮進度條，就沒麼耐學。

而所料，煉丹也陣法樣，無法讓李玄異禀賦得以發揮。

煉丹也動嗎?

為麼就亮進度條呢?

李玄着自己爪子，很無奈。

轉頭到玉兒認真書模樣，禁之。

相比起康公主，其實玉兒并麼歡書，更歡聽康公主講故事。

以，李玄成為康公主受害者之，康公主故事都講給玉兒聽。

而且李玄同，玉兒個非常好傾聽者。

管康公主已經講過幾遍故事，玉兒都能聽得滋。

甚至時候還會主動讓康公主給講些故事聽。

相比起動辄逃，麼裝李玄，康公主自然更歡玉兒這樣聽衆。

李玄辦事，或者練功時候，兩個丫頭累就景陽宮院子裡，個讀書，個聽書，好惬。

時候，李玄練功之餘，轉頭到這樣幕，裡也到陣穩。

這種常帶給李玄全，能讓李玄保持平靜祥。

世李玄本以為平淡便無聊，毫無義浪費限珍貴。

現來，從未如此平靜過，總毛躁堪，浮氣躁。