老師剛才病門聽到爸爸對訓斥，于跟爸爸說：“這孩子平時很聽話，這件事也。

”“孩子還，很需關愛。

”“空陪陪孩子，您常來學，今這事也會發。

”父親漠蹙起眉：“這孩子壞種，教也教好。

”“還敢學傷害其孩子，會考慮讓叛逆教育學，老師别太擔。

”老師被爸爸說愣原，爸爸氣憤。

、返後，些辱罵學都消，然而更同學疏遠。

很久，如果成為所都認好孩子，爸爸會會肯接納。

這樣就别孩子樣，會被孤，擁很好朋友，開起來。

開始熬夜熬夜背書，會題着頭皮問老師。

接受同學們異樣，接受隐隐約約傳入，些刺痛話語。

利用閑暇時間讀各類書，增長見識。

用最笨方式讓自己速成長起來。

複，擁很獎狀，成各科老師優秀。

參加計其數場比賽，老師們說很認真，很強女孩子。

們，這麼努力隻個疼愛爸爸。

為麼别孩子來就，于卻樣難。

從學到，爸爸面都肯見。

邊流言起，漸漸也，等來爸爸已經成别爸爸。

爸爸現妻子，個很愛兒子。

求着讓秘書帶現爸爸，就遠遠，爸爸裡，讓爸爸發現。

秘書拗過，給爸爸朋友圈，試圖讓改變爸爸法。

到朋友圈裡爸爸照片，以為好理準備，被景象摧毀殆盡。

“給兒子舉辦宴會，謝謝各位同事朋友捧場。

”“寶貝兒子幼兒園。

”“為愛妻買車，願愛妻每開開。

”每條，就難過次。

每句刺痛話語面還配着讓更為窒息幸福畫面。