彭子瑜愣，對院長話更到非常驚訝：?

難院長并甚麼性格嗎?

說别學，連自己班同學關系都沒處理好。

院長難就擔将這個任務交給，會把這件事搞砸嗎?

院長本正經說：對，，原本着讓沈奕航同學起負責，隻過導師頭還個項目忙過來，需幫忙忙段時間，所以隻能辛苦。

……

彭子瑜才剛開，院長就打斷話，說：顧慮些甚麼，子瑜同學啊，得，怕決定以後從事科研作，需太打交，但也能永遠都打交啊，總得邁這第步。

況且，臨們這次比賽最競争對，們好好聊聊，說定還能迸發們呢?己彼百戰百勝，對吧。

話都已經說到這個份，彭子瑜裡還能拒絕理由。

也真能夠相處接觸，隻過正常覺得們太笨，而些也覺得好相處，所以才索性來往。

院長，會好好招待們。彭子瑜無奈應。

院長聞言更興：好好好，就定以！好好加油。

彭子瑜離開時候，導師正好也來照院長。

聽說們開題報告交?導師問。

嗯，剛剛已經交給院長。彭子瑜說。

錯啊，們速度比預料，但為甚麼着緒好像點對，院長說們報告問題?還沈奕航确定課題時候遇到問題?導師關。

對于這個性格些古怪向學，導師平時還很關。

彭子瑜搖搖頭，說：沒甚麼問題，隻院長讓幫忙接臨來交流學。

讓接待?院長甚麼?導師識覺得太好，但着彭子瑜這個樣子，問：答應?

彭子瑜些糾結點點頭：院長說以後總得别打交，總得接觸，所以就沒拒絕。

見彭子瑜自己也這麼說，剛準備院長理論導師很欣慰點點頭：以這麼就最好，學術研究很，以後成就肯定會遠超過，所以對這方面從來沒任何擔。

隻際交往确實會讓老師忍擔，但又麼說，怕裡會舒，過既然自己也能夠這麼，老師就沒甚麼好擔。

讓您費。彭子瑜着導師面關擔，由說。

好好幹，甚麼問題随時來，如果真歡，願這個活，也說，院長吵架，放，院長吵過。導師輕輕拍拍彭子瑜肩膀，淺笑着說。

謝謝老師。彭子瑜笑着朝導師聲謝，剛剛還些糾結壓抑也子好許。

等彭子瑜離開之後，導師才進門院長，隻臉已經沒剛剛笑容，沉着張臉，開就向院長質問：老戎，到底麼回事?為甚麼将這樣活排給彭子瑜?難清楚況嗎?

院長說：況當然清楚，正正因為清楚，所以才着讓曆練曆練，難真着以後讓待實驗裡，界再沒任何接觸嗎?

導師張張嘴，院長說得定理，但裡還覺得太痛：也沒必來就排這樣事，以循序漸進啊。

院長扯扯嘴角，說：這事麼?甚麼問題嗎?隻過讓接待别學學，還差，研究方向也都差同齡，輕松活啊。

導師幽幽着院長：還别甚麼事沒說?

院長些虛移開自己神，清咳聲：麼能夠這麼呢?難還能害自己學成?

沈奕航彭子瑜都學裡頂尖好苗苗，院長肯定也好好護着。

得吧，還?

院長自己好友達般神，無奈實：這确實臨邊請求，說比賽來臨即，希望兩邊學以更充分探讨交流，這樣才能促成良性競争，讓彼此學都更加優秀。

為甚麼讓沈奕航?告訴還甚麼忙?導師說。