島先，介們進院子裡翻翻吧?

島表示介，随後到邊休息。

樣子，被衆民圍着也挺累。

熒進島子裡，沐陽則面搜尋。

過沒久，子裡兩就聽到沐陽呼喚。

熒，派蒙，這裡。

熒派蒙止翻箱倒櫃。

從子裡來，見到沐陽拿着本精緻褐筆記本。

沐陽并沒打開，而轉交給熒派蒙。

設适當面朗誦，還交給派蒙來吧。

派蒙把書攤子，來确實島先志無疑。

讓。。。

[今子裡起幹燒魚，比較笨，把鍋燒糊，隻好假裝自己幹燒魚。]

[今救裡落孩，說自己好朋友邦布還裡，撈午，才邦布原來養螃蟹。]

[今放風筝，線突然斷，追呀追，發現追到，就個方來，着越飄越遠。]

【I聽完第條突然子發酸。。。】

【點觸】

【瑣碎事反而越容易引起共鳴吧】

【越樸素事件越能動】

都些瑣碎事兒呢。

過，也算為麼讓島先離開。

沐陽參與，問。

島先為何說這些事用途?

熒派蒙都犯難。

們也通，但這島先親說。

這些常柴米油鹽，能麼用途呢?

派蒙接着往後翻，都諸如此類常活。

哦?等等，這個！

[今又附神龛祈禱，裡許久，送禦守些褪，但依舊最珍貴東。。。]

來個用信息，們神龛邊吧！

先把島記本收好，随後來到神龛處。

神龛階，枚點褪禦守。

禦守淡，面還類似雲朵紋。

像女孩子東呢，管顔，還圖案。。。

熒拿起來，估計位女孩子送給島先禮物。