第，直接帶着魏先課。

魏先進，便見秦鶴軒正讀今講文章給聽。

“來。”魏先分驚，“子沒見，裡都好麼？”

“魏先。”脆喚聲，“裡都好，謝謝魏先關。”

魏先跟打過招呼又對秦鶴軒：“讀這個給聽，能聽懂麼？”

“雖然聽懂但能跟着背來。”秦鶴軒。

魏先對好記性也所解，過還：“空教背背詩還以，這種文章就先别背。

“就算記性好，腦子裡記東越就越容易亂。”

“！”秦鶴軒連忙應諾，之沒到這點，來以後還注才。

“魏先，過來學寫字。”臉期盼向。

“好，等給鶴軒講完這篇文章，便來教寫字好好？”魏先對着，完全沒對秦鶴軒嚴厲，簡直像個溺愛孫女慈祥爺爺。

秦鶴軒聽完課，便取套就替準備好文寶放。

魏先拿起來檢查遍，發現果然都好東，點點頭：“鶴軒準備這些着實用。

“好，别這邊圍着轉悠，趕緊把剛才講東再鞏固。

“給準備題目，今任務就以這個為題寫篇文章來給。”

魏先将秦鶴軒打發之後，第次态度分嚴肅問：“，真跟學寫字還時貪玩？

“如果隻貪玩，以教畫些簡單畫，玩玩便算。

“但如果真跟學寫字，會因為紀又女孩子就對放寬求。

“所以自己考慮清楚，若苦，就幹脆開始學。”

“學！”分堅定說，“怕苦。”

之善苦，麼割、喂雞、喂豬、掃……甚至還幫善娘子洗貼裳。

如今子對來說，每都幸福得像夢。

寫字再累難能用井洗累？

再苦能跪被善娘子用樹枝抽打苦？

見态度堅定，魏先這才開始給講解筆墨紙硯以及們用法。

教如何研墨、蘸墨、舔筆，然後帶着紙寫最基本幾個筆畫。

“今先練這幾個筆畫，定跟着寫來練，橫平豎直。