喬嗔擡起頭，緊，沒說話：……

沈瓊枝卻與榮焉笑，目轉向，滿滿驕傲：啊，嗔嗔考清，個喬卻連清門都沒摸到，還參加個後考。以個成績，就算再給個也能考清這樣子學府，頂個本。成績本都難！

考才好。衛玲厭惡說完，又跟喬嗔：聶老事…

喬嗔猛擡起頭，望向。

衛玲壓着眉，煩，頓秒又接着說：聶老就再！

句話判喬嗔刑！

喬嗔跟着往墜。

衛玲無慰，清目落，通似跟說：半個後交流會除聶老還國音樂師，比如鋼關鋼師斯蒂文，好好表現，還以個錯老師。

這退而求其次方法，也得已選擇。

喬嗔如何甘，咬着唇，甘擡眸跟對視，輕聲争取：舅媽。聶老邊，能再試試嗎?萬表現好，聶老覺得音樂賦願帶帶……

能。衛玲徑直打斷話，言簡赅，仇歸仇，還沒被仇蒙雙，個比喬嗔靜，雙抱胸，：聶老種輕易收徒，幾甯願躲到國，都肯收，現又麼能因為點音樂賦就收?已經選擇好傳承，還會公開給，就認定喬會變！與其盯着放，如把界放開闊些，國際名音樂很，止聶老個。非把雞蛋放個籃子裡，隻會雞飛蛋打。這個理用再教……

喬嗔被說頭，句話都說來，眸裡卻攢動着濃濃甘，眶微微泛紅。

誰國際還别音樂師，聶彌國枝獨秀，國并。

拜師聶彌除能拿到跟着師學習好處，以頂着師徒弟環。

國際些音樂師再好，個國能聶彌脈廣?

成功打入京流圈子，從來學習音樂！

衛玲何嘗這點，沒到視頻之，也許還會搬衛名頭來為喬嗔争取，但到網視頻就這件事會再回旋餘，就算歡喬，甚至痛厭惡喬，也得承認，喬箜篌彈得錯，首曲子指法仿佛活過來似，戈鐵馬，恩仇啊……

音樂最境界就引發觀衆共鳴?

喬嗔還留學習技巧。

喬卻已經能到更層次，結技巧讓音樂産共。

這點，喬嗔再練習都到！

過好喬嗔編曲面賦，個編曲确實精彩，以為個鋼曲，隻能适用于鋼，沒到用箜篌彈來效果更好。