與此同時，還聲彩“打得好”嶽父起哄。

這子慶得很，頓飯止湯時提防自己嗆到，還防備姨子會會動拍妹夫。

飯後，顧文軒陪顧柱，閑聊陣，就被顧柱趕東廂書歇會兒，養好精神學堂。

顧文軒也沒瞎客氣，又場，索性起書，靜等周半書彙。

周順自己被丫些話給響，這位姑爺，倒越來越覺得顧老簡單啊。

畢竟能這麼個兒子，還調教得模樣，見顧老塊滾刀肉藏得真夠，居然比周老還厲害！

周半又次被爹話給逗得哈哈直笑，給爹泡壺茶，讓解酒時也好品品這兩銀子兩茶葉如何。

當然，現敢告訴爹，差文錢。說，爹能馬動拿茶葉縣換成銀子。

留顧柱茶，周半東廂書，兒，就見顧文軒理書袋。

“好像堂，剛才姐吆聲，放跟過。”給周半解謎底，顧文軒也沒耽誤時間，媳婦擔午學堂否适應，午都聽麼課。

“總來說，還錯。每節課，午午各兩節，今午經義，聽說午主講授制藝。”

“講如何？”

“還。”

目書連帶着注解都背來，剩就繼續研讀背誦各注解筆記；經嘛，選《》作本經。

既周秀才本經，資料裡關經也最，而且這本最，相對而言背來更難，但選卻很。

周半懂。

還午休時間，正确來說隻半個時辰供自由支配，隻過數學還會提到學堂。

打算午休時間就背書，邊理筆記邊練字。像科考時用到館閣體，就以占用這部分時間。

到午散學，再理午筆記，作業，研讀些背誦時文集。這樣排段時間先趕進度，再說其。

周半聽已打好主就問，趁無第個場，偷鬧鐘時間，覺已經點半。

午後未時課，說未時，其實差就午點鐘到學堂，點半開始夫子講課，以發。

“呢？”

“待到兩點鐘再回，會太。咱爹娘差點鐘到，提回嫂準備飯剛好。”

顧文軒摸摸，還好，會冰涼涼。“來還點買才，然時間都浪費務活。”

這倒。

今清理積就差個時辰，這還父子起忙活。還，門也守着才。

過這些瑣事就無須讓分，自會排妥當。周半點頭，喊該學堂。

(）

請：ishu穿越到梁國從落開始相關推薦：、、、、、、、、、(沒彈，更及時）