第章步遊極攀寒（）

否因為藍鵲幫助，羅彬瀚比自己象更背完頁容。而這個過程藍鵲也總算冰釋嫌，至能夠态正常互相交流。

部分恐怕歸功于莫莫羅，而另部分則因為藍鵲對默寫來《連》抱持着度興趣。幫助羅彬瀚背誦過程屢屢發問，以極其驚速度掌握至百個漢字緻含義發音。

盡管學習能力如此類拔萃，最終還受限于羅彬瀚母語文化平，無法完全破譯這段文字所表達容。對着練習本沉許久，然後戀戀舍把歸還給羅彬瀚。

認為這些文字簡述套基于部元素占蔔系統。對羅彬瀚解釋，艮、幹、巽、離、兌、坤、震、坎——們用這個符号組來代表種事象發，并且給每個事象括以個特定稱謂。們背後應該還套更詳盡規則，用來說這些事象代表義解讀方法，過肯定非常複雜，所以才沒被寫進這些概式文字裡。

羅彬瀚恍然悟，終于搞自己這半究竟背個麼玩兒。由對魔法學霸悅誠，但藍鵲卻仍然糾結掰着自己指骨。

這裡還些事通。藍鵲說，如果結後文，們能假定這些符号各自代表着種‘元素’。比如第位‘艮’，顯然指‘’。而最後位‘坎’指‘’……理解為何會這樣排序，這到底代表着麼呢?

羅彬瀚所以：這排序麼問題嗎?随便排?

，，絕應當……素排列次序個系統架構裡非常部分，必須所指向，尤其第位最後位。解過些同類體系，通常應該從或開始。，這系統裡确指代們‘幹’、‘坤’兩個素，但卻任何特殊次序位置，這裡頭定得某種義。

又把自己縮成團，陷入長久索。為打擾，羅彬瀚隻好捏着本子悄悄離。

比荊璜求更背完《連》，本以為會很遺忘，結果幾個時後竟然也記得清清楚楚。這種況甚至讓羅彬瀚點輕微焦慮起來——當然會嫌棄自己記憶力太強，總覺得這種匪夷所進步來得很祥，仿佛個将破産卻渾然覺透支信用卡購物似。

因此額等，踩着時間底線荊璜，告訴自己已經背完全部容。荊璜起來并驚，甚至也沒麼考，隻随便抽幾句後便甩紙筆。

今把《步》寫來。對羅彬瀚說。

這個排完全羅彬瀚料之。無趣但也老實回，裡還着幾本翼而飛猛男樂刊物。然後聽見荊璜：鐘守瓶，關目張。周宮巡遊，清濁分定。東龍氐角，以威以德。亢流，寒冥奪氣。尾攢抱，晦傷……着幹嘛?寫啊。

羅彬瀚放松，平靜把筆遞給對方：筆給，來寫。

荊璜伸揪頭發，羅彬瀚刻奮起反擊，同時凜然斥：們這封建糟粕！這玩兒誰會寫啊！媽平時說話這樣嗎！

已經翻得夠！誰讓們語言夠精煉！

羅彬瀚義憤填膺，差點以罷課來捍衛故鄉寶貴話文改革成果，但最終敵過對兇焰嚣張，被迫執筆聽寫。寫概字，荊璜湊過來，然後說：媽寫啥玩兒?

拼音啊。

字呢?

這嗎?半都字呢。

荊璜腳把踹開，然後面無表拿起筆，刷刷寫完頁紙，再把個本子扔到羅彬瀚臉。

滾，之背完！

羅彬瀚抓着本子，充滿活告别荊璜，向着艦橋溜達過。波帕、尾馬林正打牌，羅彬瀚跟們打個招呼，然後直奔角落裡書藍鵲。

發現這時藍鵲與昨同，竟然骨頭架子套件淡綠袍子。長袍料紋理點像麻布，款式簡單樸素，但又寬又，還個兜以把藍鵲腦袋遮起來。

借用們植物溫。藍鵲對羅彬瀚解釋，點對植物纖維催化法術，再讓機器搭個自動紡織機。覺得起來麼樣?如果接來們落到球，覺得這能讓起來更普通點。

羅彬瀚覺得這袍子裁剪挺适，隻造型難免令起遊戲裡巫妖或者靈法師。點好奇問：等們着陸以後麼辦?回塔嗎?

哦，這個，當然會回。過這裡很難到個法師塔，莫莫羅先保證回頭會艘民送全返航。

語氣聽起來并急切，或許于對永族信任。而羅彬瀚以，睛就盯練習本。

羅彬瀚把本子遞給：來吧，這今活。

藍鵲盡量用矜持姿态抓過本子，然後飛翻閱起來。但這次似乎連也遇到無法翻越障礙。

這些文字被叫《步》，所以顯然象學關識。讓練習本自己漂浮空，好讓羅彬瀚也能并見面容，認為這些奇怪字都某種辰類型指代，但如果沒釋義，解讀太困難……真遺憾，沒法提供更幫助。

盡管如此，依然幫助羅彬瀚個時背完全文，同時自己也掌握更漢字。按照這樣學習速度，羅彬瀚甚至懷疑對方就能用自己母語寫論文。

提完成任務羅彬瀚決定直接荊璜。因為這次背誦如此所未效，橫财式也到點自豪，然而當敲開荊璜門後，卻震驚發現荊璜正趴案奮筆疾書，肘邊用完練習本廢筆堆成丘。

……媽幹嘛?