第章象兒靈逢青女（）

穿梭，陰矢。鸢鄉風調順，樂太平，鄉民偏居野，亦頭寒暑。李子李潭滿歲，入得公塾，習書認字。其兄李釣歲，與塾寄子荊同齡。李釣性長老實，與客氣，似親母，而好義慷慨，又其父之風。歲較荊稍長，同讀載，平得親善，每逢節慶關，定叫荊同己歸飲。如此久之，便同添個姓兄弟。

其時豳朝革除黎法，保井田，私奴，又改官學法制，使其遍覆鄉縣，民皆識禮教。及至東諸國，亦從子法度，效仿事。其尤以東域學風昌盛，靈傑，代名臣賢士。至于布教之所，稱學，東稱塾，稱，所設課程，鄉學分作書、數、農、藝、雜，國學添設禮、樂、禦、射、史、玄諸般，各皆異，而體之處相似。

學講師，為本鄉學士，及至國學、學，則聘名博士，專資授，唯獨玄學科，因涉陰陽、先卦，皆屬國士之技，等閑能授之，需自諸國師觀請得傳教修士，專司講玄。所授徒，俱國學英才，或根基佳者，聞而見悟，竟從修，棄官入，亦乏先例。

鸢鄉處桢國之，應徭賦法度，皆從桢國府治。唯獨鄉公塾，雖屬鄉學之列，卻青都界，時得修士入塾授玄，其細分，作訣。為《連》、《步》、《洞流》，分講卦演數、黃宮、經脈氣血；訣為《遊幽訣》、《化膏訣》、《蒸雲訣》，分講冥神視、丹健體、煉氣聚元。

此般諸法，雖玄門啟蒙淺術，畢竟繁瑣晦。鄉野之民性淳渾，耐得記，傳教修士本應差，亦強求，僅授些粗淺常理，好叫曉得時方，便利農事耕作。

鸢鄉塾講玄之師衆，常來者乃璇洞霙真座徒孫，号德音子。其半百苦修，終根骨如，未得精進，又好讀經研學，自願傳教法修。午間，德音子正堂，羽冠，修容梳發，案置清茶，撚須，與諸學童講論節氣陰陽，乃以玄樂正音閉目吟：氣，渾渾如淵。運氣，旋旋若雞子。陰陽始動兮，氣息穿，始成節氣，乃氣、風、……

這廂堂講學正酣，底諸學童亦興，蓋因李潭晨時爬樹，竟捉得隻剛孵幼雀，悄悄帶案逗耍。餘童見皆好玩，假作聽課，往李潭處觑。又拿紙條互擲，來往，紛繁熱鬧。獨荊尾席，畔摞得籍，逐取來翻。翻書亦同旁，瞬目，欲将百頁讀罷，消半盞茶功夫。來得公塾載，庫抄書俱已記熟，全因庫翻，增錄縣裡抄來卷，方才些書未過。

滿堂師，各好事得，正其樂融融，卻失準頭，杏紙團斜刺裡蹿來，正德音子面，将老兒駭得長胡吹。睜瞧，見得紙團裡胡哨，畫得盡王、雀兒、田耗子，登時氣煞老先，起往堂張望。但見堂諸兒，個個觀觀，正襟危，俨然好學。唯獨牆隅得個兒，畔籍本堆得老，亦翻書，卻似扇風，瞧得旁兒也。

德音子瞧見此景，氣兒也打處來，：讀書需得動運神，豈這般亂翻，平損書頁。這劣兒，便裝樣也！當對案表，點名呼：荊！其子即時擡首，面然，見慌張，老實起應：先。

德音子：适才所講節氣之說，聽得?

荊：。

德音子面沉如，撚長須吩咐：且與講遍。

荊聞言應聲，起句：氣，渾渾如淵……氣來千字，非止詞句分毫差，便連句讀抑揚，悉玄樂正音，異鄉間語。

德音子聽述罷，驚奇，端茶盞問：往曾習過吟詠?會正音法?

荊：曾。聽先剛才過。

德音子疑信參半，因玄樂正音乃循東域古調，拗佶奧。雖顧學童無，讀俱淺文章，能入即通，其記力實非常及。當又指書堆：書冊抄本，何故放此處?若欲研讀，逐本借來。如擁積堆置，久易蟲蠹。

荊應：皆今所讀，間即歸庫裡。

德音子聽此言，更複訝然，當即取案書籍，試問書概，具能即刻答。及至抽頁取段，試以背誦，亦滾瓜爛熟。

如此連試書，竟無字錯，但問些書未注古字音義，卻能答，始此兒當真賦異禀。既過目忘，聞成誦，又能連讀百部，并用，其記力之強，資之聰，實謂驚世駭俗。

德音子教書久時，未逢這般奇才良質，悅，連聲：好，好，好。這童兒，秀好學，必成器。既得這般眷，必個修好根骨。來，且答問：清濁，為何物所?

荊：古時宣夜之氣所發。

德音子益，又問：魂濁魄，歸于何處?

荊：魂歸，魄入。各歸清濁氣變，周而複始，再作輪回之用。

德音子自禁，撚須長笑，連聲稱好，又問：銅磨鏡，今之鑒；盆靜池，古之鑒；诤友勁敵，賢能之鑒；惡果孽報，奸邪之鑒。凡此者，皆為鑒。何為衆物之鑒?

荊：圖。

德音子歡容辄止，頓得頓，強自定笑，提點說：衆物，但凡舉止，皆引氣變化。處處相相牽，豈勝于物靈活?故何為良鑒?

荊靜案，目稍瞬，仍：氣變難測，為依。圖。

德音子亦複無言，悶悶撚須，良久才撫荊頭頂歎：學個經國之才。且好好讀書，後司牧治，也堪器用。說罷歸得堂，再講文章，态蕭索，到底甚惋痛。得放學時辰，見頭學童個個騷動，又長籲歎，怅聲：今陰氣沉，便些歇。等且歸罷。

諸兒聞言皆，嬉笑歡呼，亂糟糟奔堂。李潭尤發樂，拍荊肩膀：英雄！平時說話，今開便将先氣。

荊：沒。又把李潭鳥兒捉來，置片刻，說：此似戴勝鳥。能蟲，與益，放回吧。乃将雛鳥放歸巢，又回堂打掃抄書。

此事雖塾所發，因諸兒共睹，提歸，又告父母緣由，便風言廣傳，胫而。鄉民皆塾孤子，博聞強記，堪為神童。

廂李禾聽傳聞，亦甚歡，專提些果餅，欲往塾探望。韋氏見，忙忙提來個包袱，遞與李禾：關給釣兒、潭兒制被，省得餘布，隻顔些。設法染來，又幾樣。兒既長個兒歲數，塾又甚清苦，裳定然缺。且捎給試試，若，再改動。

李釣應聲。到得公塾，正逢荊埋首抄書，便将蒲扇拍腦袋，笑：子！今得風頭！将攜來果餅、物并給，又：這給捎來，且試試。

荊放筆謝過，抱包裹，自後堂更換。待來瞧，卻寬松許，蓋因比李釣瘦。李禾見歎：這苗秧子，腳，又愛動，後如何處得事?莫說旁，便尋個媳婦，怕也鎮裡。今後且裡練，好長體，這裳卻得再改動些。又荊拿塊紅布，縫得方正，料面蝴蝶翩翩，似韋氏拿被餘料所制，奇怪，問：拿個何物?