理，過全本法術就好，着頭霧，能擅長空間法術之故。神昭苦笑搖頭。

貪嚼爛，法術得輩子都學完，還先把自己能消化掉，再說其吧。菱說。

沒到葉老太留遺書亦或者記麼麼?問。

葉仙鸢搖搖頭，顯然也分失望，方素，說：何從這些寶物裡面?沒準某些似寶物裡，會留些蹤迹呢?

好主，們起，順便當收拾番吧。神昭舉贊同，雖然寶物堆積如，過動用法術收拾，倒也會耗太時間。

得到葉仙鸢贊同後，也起幫忙，将件件寶物過，開始搜尋能葉老太遺留記憶，亦或者别麼東。

果然，刻鐘時間，菱率先拿套起來像把玉訣紮成竄零散寶物，并且讀取裡面容後，将其片取來：，應該到。

頓時圍過來，接過來，發現這堆成串玉訣都很老舊，能葉老太用來記錄功法備注東，畢竟仙識龐，即便過目忘，卻也響記憶碎片化。

好比鬥法時候敵法術，也能記憶某個角落會問題也說定，因此些備注記來并奇怪。

并沒讀取裡面信息，而轉交給葉仙鸢。

而都尋好會，當然都好奇着菱，菱倒也沒隐瞞，說：其玉訣，都些罕見古功法殘部摘，惜因為來源首尾都沒，所以進讓頭霧，完全沒任何義，葉老太能也因為棄之惜之無，将們記錄到玉訣之，靜待收集完全，而剩幾片，則來事記錄，好比擎見聞，好比得到寶物單子記錄等，最片，則幾開始止更，應該散後，性逐漸功利，覺得再也需記這些無用之物，故而止來。

幸好還當記載。平靜說，而葉仙鸢将玉訣讀取完後，淚再次嗖嗖落，向菱，說：裡面記載，當時葉老太剛從隻洪荒巨獸背部發現孩子，随後将其拾回，并這擎将其養育些瑣碎事，過見葉老太當也對孩子相當憐愛，又因為無分享這段樂，故而記憶入玉訣。

個遊擎，孤寂數千，偶得孩子，自然自禁，過這孩子又麼會洪荒巨獸背後?師姐，麼記載嗎?方素問。

菱搖搖頭，說：這擎區域遼闊，又條通，若化仙者之仙擎區域危險，而又往邊域極而，很概率會過這裡；而這孩子父母，很能帶着孩子舉遷移，亦或者往聖而時候擎遇襲，自己無能為力，就将這孩子放于洪荒巨獸背部，斷然也能；畢竟些洪荒巨獸，常常寄些力量顯靈獸，對們會造成威脅，甚至互利互惠，也至于全都滅殺，把孩子放面，也算無奈至極時辦法。

龍丘佑着葉仙鸢，搖頭苦笑：與哥哥時候際遇，何等相似……

衆弟子都唏噓造化，而方素又問：師姐，葉姑娘些份特征?比如襁褓留徽記麼。

這就，畢竟當時況，隻葉老太清楚。菱苦笑。

再細細篩選番，疑似能夠到份特征東，都留處，方便後尋親吧。說，弟子們都應允，随後又開始搜尋起來。

結果并沒再到相關孩子遺留物，或許這葉老太也私，覺得孩子既然跟，就抛棄切吧，将過毀，也未嘗件好事。

或許親還遺留世間也說定，這裡，若拜入們，邊學藝，邊尋訪親，或錯精神寄托，到自然好，到也算盡力。神昭提議。

邊哭着葉仙鸢也愣，點頭，說：好……

嗯，們學究衆，到時候拜誰，便舉薦。神昭笑，葉仙鸢着，說：拜為師，否?

呵呵，之讓拜師父為師，卻還答應，現拜卻也好拜。梓擺幫拒絕，葉仙鸢畢竟接觸，禮數隻典籍學來，能如其弟子般圓滑，故而表現還接性，到麼就麼。

當然也會怪罪，反倒歡這樣孩子。

麼辦?葉仙鸢詫異之極。

梓說：呵呵，入師父門牆，這世間用鳳毛麟角來形容都夠，當然，成為師父親傳弟子，好處給說來，夜都說完，所以，真當師父弟子，且考驗番性，比如先個記名弟子，過考驗，入師父法，才能再機會，亦或者，随便個學究拜入門便。

啊?這後豈非壤之别?葉仙鸢到絲議，卻沒表現太過失望，說對于這拜師，還特别理解。

正，進退度，們師門這度特别陡峭。神昭連忙幫腔，

啊?葉仙鸢臉懵圈，菱則向梓，幫腔說點麼，結果梓直接伸掌将嘴堵。

啊麼啊?就說願願從記名弟子開始起?若沒這決，就随便投靠算。梓虎著臉說。

願接受考驗。葉仙鸢并沒諸理由，見毅力性很錯。

搖搖頭，梓決定固然帶着些考驗裡面，但未免又太過苛刻，對于個靈幹淨孩子，這樣考驗時來得太過激烈，轉折會讓個競争，也會帶功利彩，所以向龍丘佑，說：這孩子就交給，雖然為記名弟子，但畢竟于此，通事物，作為引導，需得加留，也為師交托件事，當然，幫助僅限于建議，卻得過介入其。

師父……徒兒……龍丘佑愣，但很隻能點頭答應。

當然麼，過這葉仙鸢與過遭遇卻相似之處。

龍丘佑雖然從屍血來，但懂事起，就幾乎踏着同門長輩失敗而步步來，當然會為葉仙鸢着。

當然，最關鍵點，龍丘佑失先覺後，門難免枷鎖，現卻讓解開門時候，若郁結太久，對會好事。

而葉仙鸢現，正如再遍自己奮鬥史，隻過換另個方式角度。