溫庭沒敢放，些為難着這位師弟，時竟覺得摸清林澤數，從未這樣先例，如此，被别同曉，麼好?、都鉚勁選今最優祭文?長，就作弊嗎?這留污名！

溫庭到底過裡坎，同門犯錯提糾正，違聖賢教導。

最終決定給這位突然事變得冒冒失失師弟，分析通這事利害關系。

謝師兄提點，但誤會，并打算自己。着咱們問長夫子，能能給份範文參照，到時候都傳閱抄錄學習。覺得仿照優秀者，自己進步個好法子。這就叫…青于藍勝于藍吧。林澤含笑。

沒到悶頭苦學，沒敢問長們例文。

溫庭被說得些動，但林澤說得輕輕巧巧，這事長、夫子頭會會别法?其同呢?

腦子裡轉個無數個頭，溫庭目落林澤，等等，同塊問。再問問堂裡另兩，自己，些事渾嘴，都說清。

林澤飛點頭，這真好師兄，太。

确實點起問，顯得磊落些。到時候長真給，們直接抄錄幾分，給各班分分。

自己拿話，容易被說藏私，沒抄全。真活幹，還被倒打耙，苦說。

溫庭腳步飛，林澤随後跟着進。

問長範文?兩位師兄反應跟溫庭剛才如轍，都議轉頭向林澤。

溫庭将其緣由解釋，咱們子班師兄，聽林師弟說字班字班師弟們都苦惱祭文該如何寫。覺得林師弟法挺好，們就問問，若長夫子們覺得，就自個兒寫。若們同，們學寫祭文就更容易?青于藍勝于藍，咱們學之優處，能進步更。

楊禮文、王玉泉互視，兩沉片刻，楊禮文表态，，随們趟。若能拿到祭文，便抄錄給各班送份。

這子都向沒說話王玉泉，見直頭作聲，都麼。

溫庭這事好勉強，理解謹慎法，玉泉還事，咱們就成。

楊禮文卻用袖子連着拂好幾王玉泉，轉t時候，卻聽見後傳來句無奈認命聲，吧吧，挨罵咱個舉頂頭。

林澤被這話弄得哭笑得，自己親體驗，都問個範文這麼事。

謝位師兄，涉險陪塊這趟！林澤作揖禮，盡管還沒很理解這事風險，但們個臉掙紮為難都得非常真切。

王玉泉擺擺，師弟必禮，們也為自己。

溫庭楊禮文朝林澤笑笑，示太理負擔。

來到崇文閣，長恰好院子裡鋤。

隻見換農戶裝束，套褐麻布袖打，頭還戴着讀書儒巾。

鋤頭揮得分熟練，瞧着幹會，旁邊約莫兩平米方，翻來。

種果然刻華DNA裡，林澤默默評論。

問長~作揖。

吳序眯往來處，臂撐着鋤柄，些氣喘，這麼齊?林澤也塊來。