蚯蚓魚餌最常見，就這邊魚挑挑嘴。邊把蚯蚓剁成碎塊，邊說，這裡又渾濁，用矛來插魚困難，所以來試試釣魚。

折枝杈削尖魚鈎，把蚯蚓穿進魚鈎裡，又用柳樹枝魚線，說：邊紅柳枝條都很韌性，用來魚線話，魚總釣得動，就沒魚願咬鈎。

兩就個粗陋釣魚竿，輕輕甩，便落到遠處流裡。

【噗，老師這突然活既視】

【魚啊魚，懂事點，為老師今用蟲蟲貢獻吧！】

【難該祈禱林子裡蟲子撞見領隊嗎哈哈】

【發現，們老師領隊荒野之張弛，松緊，非常科學】

岸邊站着釣魚半，也沒麼收獲，便索性塊頭，錘錘後腰，支著巴：這太急，釣魚些困難。

過橫豎這會兒也沒麼别事好，能釣魚，就額收獲驚。懶往林子頭，然後笑笑，也沒到還能釣魚這樣悠閑時，虧簡隊。

簡隊應該進林子裡敷藥，其實隻能辨别幾種常用藥就很夠用，部分林子裡都會。閑着無事，便索性給直播間裡觀衆開節臨時課堂，簡單枚舉幾種常見野，解毒、止血、消炎……

說得并詳細，主邊也沒趁實物例子，說得再詳細也沒麼用，也就簡單提提，用來打發釣魚時間。

【雖然老師說得已經很形象，但還象來】

【+】

【還需結實物教學咳咳】

【反正筆記記好，以後門就帶着[祈禱。jpg]】

見狀抽抽嘴角：們以直接網搜搜照片認識認識。都世紀，利用便捷科技段。

【……直着老師野求，都忘記自己還能用互聯網】

【笑，沉浸式觀】

【真會忘記！！！！】

【誰能這還被老師提呢……】

【個用最原始方式荒野求男，卻提觀衆利用科技，好戲啊哈哈哈】

見彈幕吐槽，由咧嘴，剛還說麼，卻忽然覺到魚線猛往墜！

蓦睜，旋即起拽動魚線：好夥，魚鈎！

無機鏡頭能夠顯見用柳枝魚線被拽著往拉，并且朝着拉動，魚線波紋朝着周圍漾開。

力還嘿。敢太用力，免得把魚線掙開，同時也怕魚脫鈎，隻好點點與或松或緊周旋，起碼能斤！

【好夥好夥，讓條饞魚！】

【萬萬沒到就這破漁具真能釣魚來……起爸價錢買漁具，忽然覺得好值啊哈哈】

【笑，能需老師運氣加成吧?】

【次用老師品魚餌，竿竿魚！】

受着魚線掙紮力度逐漸變，臉些許笑：差，沒麼力氣，以收。

邊說，邊微微用力往回收攏魚線，然而還沒往回扯兩功夫，陡然間魚線又沉，狠狠拽著往扯記，差點就沒拿穩。

瞳孔微縮：這麼……

微微皺緊眉頭，魚線對抗力卻消失，好像剛才像錯覺。

很将剩魚線回收回來，就見魚線末端脫離面刹，條隻剩半截魚連着魚頭還挂魚鈎，滴滴答答往流着血。

瞳孔猛縮。

血滴進泛黃渾濁裡就馬暈開，完全來。

【！???】

【！麼釣來隻半截啊?！】

【突然變成恐怖故事?！】

取半截魚，皺着眉半截被咬斷魚，說：怪得剛才回收時候覺到股很力沖擊，沒到被半截胡。

們這裡，這個咬截面很，起碼掌麼寬，而且咬斷這魚骨，說咬力也相當驚。說完，向央，微微眯起聲，這條裡魚，比預還兇。

沒說，這魚咬截面起來像鳄魚印子，尖顯，但又比鳄魚得。

【絕絕，居然老師搶！big膽！】

【哈哈哈這運氣到底好還好啊，說好吧，這麼破漁具也能釣魚，說好吧，魚魚這種事都能被碰哈哈哈】

【老師累哈哈】

【隻關這半條魚還能能嗎】

說：雖然隻剩半，但們能浪費，收拾收拾還能。

簡單刮刮魚鱗，又把魚腹裡髒掏來：還好這沒把魚膽咬破，然這肉得發苦。

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