第章

柏老祖丹後修煉歲，而第遷至望縣林婆婆因為乍然沒盼好邊，度如。

仙子幫清掃宅院，仙子衆主事們離開後，林婆婆帶着盼把廚清掃來使用。

清掃廚并麼累。

但因為相依為命幾盼好乍然離開，林婆婆裡空落落，以至都好。

林盼也因姐姐，蔫蔫。

林婆婆裡得勁兒，但活還繼續，第又打起精神，先理自己些當，規劃院子，，先熟悉。

讓自己忙碌起來，也些惆怅。

林盼跟着阿奶忙活，直提起精神，直到跟着阿奶逛幾圈，附學堂院次，學渴望沖散些傷。

林婆婆時間傷，林盼好根本沒空愁怅，仙子離開後就被先排與個孩子起進學堂。

管廚媳婦們曉增加個孩子，飯時也加量。

修煉歲。

隻崽也沒忘記自己任務，當就給林盼好補課，而且補就補個時辰課。

個崽兒清晨又被護送至學堂院，先用朝再課。

仙子……仙子傳功法?

靈力全遊遍。

受驚柏吉期，化作陣風至場，頂着張震驚臉老祖：老祖老祖，學堂裡咋個女郎?

第次進學堂，個緊張得，以至于旁聽堂課，完全雲裡霧裡。

?柏吉期腦子裡冒串問題，個女郎應該滿吧，竟然能入仙子法，得麼樣靈根?

最終麼都沒問，正準備回縣衙當護衛，突然無形力量拽着飛向個煙袅袅法陣。

柏氏修士恩之，樂韻受禮，傳修士功法其份功法，還另幾種靈根修習功法。

靈根淨度成分，靈根成分，相較于凡界靈根普通修士而言，資質并算太差。

沒……還沒。柏吉期說話都結結巴巴，進就被仙子賜與修煉功法，之後就修煉，剛結束修煉被送來，腦子都沒反應過來。

擁部修煉功法，等于擁成仙階梯。

修士入定，樂韻返回書案後，繼續畫符。

原來仙子喚吉期入陣啊！

柏老祖瞬間，轉而就狂，仙子傳喚柏吉期煉丹藥陣，代表着吉期造之材?

原本激烈掙紮柏吉期也靜如雞，刻，陣暈旋，然後過會兒，視野才再次清晰。

體靈力，仙子為讓記功法運線，從而灌輸給份靈力以運功法。

陣藥比面更加濃郁，聞着讓甯神靜。

柏老祖自自孩子被仙子傳喚進法陣激動得顆怦然動，還假裝鎮定，又老神等。

柏吉期原，朝，按照仙子說得受靈力運轉線。

聊頓，隻相處起來更諧。

被強灌輸個時辰識，林盼好也收獲，至從字識變得能認識來個字。

完午課，先個孩子起膳堂用夕。

柏吉期入定就定兩兩夜，當運轉幾個周，結束修煉時，覺全輕盈。

同時，也另種覺——餓。

麼等就等兩兩夜，顆從激動到平靜，再到潮澎湃。

柏吉期也反應過來，砰砰磕頭：柏吉期謝仙子恩賜！

隻崽兒當次先，同樣激動，覺起來，沒學堂時段還考核次，因林盼好過關，們也興奮已。

好好好！太好！沒謝過仙子恩賜?柏老祖激動得聲音發抖，功法啊，比丹藥更珍貴無階寶！

丹藥就沒，而修煉功法卻以代代相傳。

崽們回到院，溜煙兒進如，圍着林盼好巴啦巴啦問問題，問裡，鄉沒受災，裡還麼親等等。

修士态度恭謹，樂韻先沒管，将正畫着符最後筆畫完，再擱筆，開門見問：靈根，适修習符與陣，修習過這兩藝?

覺自己暈過時，聽到仙子聲音響畔：，凝神靜氣，抱守元，好好受靈力流轉線順序。

這當兒見來，也全圍，神灼灼盯着吉期公子。

柏吉期還沒反應過來，又陣眩旋，眩暈過後，到老祖。

柏老祖見柏吉期沖向法陣，蹦起來，急得直冒汗。

到仙子，柏吉期腳慌亂理儀表，恭敬恭敬原待候吩咐。

當然也公公認得來個字，寫會寫。

仙子帶回來棵好苗子，驚怪個麼勁兒。柏老祖沒好氣瞪，好歹個修士啊，麼如此淡定。

罷。樂韻曉修士結束悟，以神識提起把送防禦陣。

柏吉期應靈力運線，自然也發現仙子給功法與自己修功法運轉時幾條經脈順序緻。

距藥鼎遠方置張案，藍藍裙披藍披風仙子案後，鋪開絹布，正定定畫畫。

柏吉期震驚得說話來，當仙子指點自己眉，覺東從仙子指尖湧入腦裡，速度就如風從邊刮過樣。

柏吉期因當另任務，沒縣衙，孩子們用夕，由柏族另位修士送回院。

隻覺腹空空，餓得貼後背。

場主與主事們也親見柏吉期進仙子布法陣，見進後沒來，也猜到吉期公子必定獲益非淺。

仙子垂問修藝學些，柏吉期緊張得直冒汗：……民資質差，藝沒賦，僅隻解過，并沒修習過。

樂韻動，到柏吉期面，指點點修士眉宮：此功法靈根修士專修功法，以後按這部功法修煉，必然事半功倍。

修為難進，因為修功法與靈根并分貼，本仙子傳套适靈根之修習功法。

覺束縛力量消失，馬張望，隻見杜絕面員窺視法陣排幾藥鼎，每隻藥鼎竈膛焰熊熊。

饑腸漉漉柏吉期，長拔起，張望，到仙子仍案後埋頭書寫，藥膛爐也仍旺旺。

先也女郎第次來學堂必定忐忑，排聽課也讓先熟悉，課後也沒問無覺。

老祖。柏吉期見着老祖，自禁咧開嘴笑：老祖，仙子……仙子賜部修習功法。

腦袋裡被塞進堆陌識，覺漲起來，陣眩暈。

饒如此，林盼好也異常激動。

柏吉期直到半午才返回縣衙，到學堂，發現學習孩子們個女郎，差點以為自己錯方。

正當柏吉期為何會飛向法陣而急如焚，聽到仙子熟悉聲音——鬼哭狼嚎嗷麼，進來。

起罷，以後好修煉，期望與柏氏後輩們莫忘初，傳承柏氏風，當某難需們之時，們能憐憫之，義無反顧站來護方百姓平。

啊啊啊呀！柏吉期驚失，亂掙紮。

乍現到驟然現自己面後輩，柏老祖噌起來，激動得聲音發抖：吉期?

林盼好無言，向崽們兜底兒。

授學先們先如常課，午用午，再另給女郎開竈，加課教導基礎識。

林盼好跟着個孩先進膳堂，才到另幾位先，更加拘束，懂規則禮儀，跟着個孩子學。

隻崽兒也沒藏着掖着，又互相将自己況都說。

柏老祖叫聲，把抓起後輩摁得跪：仙子賜功法，對如再造之恩，還拜謝仙子！

柏吉期也記線，再自己依樣畫葫蘆修煉。

靈力先入丹田，再依某種規律緩緩沿經脈遊。

，又敢說來，踟蹰。

這孩子！

功法來自搖宮輩收集理，主功勞，而傳播者，同樣教化之功，受得起柏氏修士禮。

柏氏謹記仙子訓言。柏老祖也恭拜謝仙子訓導，仙願對柏氏訓話，說認柏氏世原則，這柏氏榮幸。

柏吉期連連應，又砰砰磕數個響頭，直到仙子再次說起才恭敬應，爬起來。

起後，馬回縣衙，履護衛職責。

(本章完）