第章品靈與品靈

林盼好流陣淚，站起來繼續往回。

柏期吉林女郎哭泣時沒勸，讓盡流淚，當林女郎自己處理好緒又能，仍緊跟後頭。

返回仙子放如方，柏期吉完成護送林女郎任務正離開，聽到仙子叫起進，也跟林女郎後進如。

林盼好回暫居方，門抹幹淨臉淚才進如，着頭到仙子面，将裡靈來。

婆婆送來兩塊靈，說阿爺阿奶留，盼好隻拿自己應拿這塊。

這品靈。林婆婆帶來兩塊靈都品靈，壓箱底東兩塊品靈，塊品靈，現給送來塊，還塊品靈兩塊品靈。

樂韻搬林搬時就曉林婆婆靈，林婆婆靈也沒拿來使用，樣環境很智自保段。

樣災難裡，逃難之如蟻，殺奪财、趁亂掠奪财物、輕女子事避免，旦财，被發現隻怕隻連命都沒。

否認，林婆婆個智慧女性，然也能逃荒隊伍裡僅活來還能護自己财。

惜，私終歸偏向林盼，就連最後送還靈也帶算計。

如果曉秘密，林盼好必然因林婆婆将阿爺阿奶留靈送來給而對更加恩戴德，将來林婆婆若所求，也甘願肝腦塗。

林婆婆送靈目挽回盼好，誰差着，因失，這樣隻會更讓林盼好傷。

但凡林婆婆些算計，将林盼好爺奶給嫁妝塊品靈送來，說定還真能修補好裂痕。

然而林婆婆送來品靈。

塊品靈與塊品靈，間差得僅僅百塊靈差距，還真誠與欺騙差别。

樂韻覺得都這樣，林盼好若還清現實，真沒救。

柏期吉所以，到從笪孩裡探來個腦袋，向孩子們眨眨睛。

品靈啊。林盼好，比頭更涼。

還以為品靈，阿爺阿奶留給嫁妝塊，原來竟。

雖然爺奶留塊嫁妝靈，好歹也爺奶留，也血脈親留給唯。

林盼好捧着裡靈，又哭沖動。

品靈靈氣更濃，品靈這樣。樂韻取塊品靈放林女郎面，讓自己對比。

林盼好還辯識靈氣濃淡，但，通過澤也以來兩塊靈差别，品靈更透剔斂。

隻探頭探腦崽兒，林女郎對比靈時也圍觀。

柏甯靜嚷嚷開：記得仙子說林女郎長輩們給林氏塊品靈塊品靈，塊品靈給林女郎嫁妝，其給林氏養林女郎費錢，現林氏送來林女郎嫁妝，品靈變成品靈，相差點啊。

嗯嗯嗯，也記得仙子說林女郎長輩留給女郎嫁妝塊品靈。米笪崽也點頭附。

别問們為麼記得麼清楚。

問就靈這東太！

們以沒見過靈長啥樣子，直到些子先給們說些修界規則，拿塊靈給們，們才見到靈真面目。

柏期吉差點懷疑自己聽錯，林氏老妪幫林女郎保管着嫁妝，卻把品靈換成品靈?

塊品靈換千塊品靈，塊品靈變成塊品靈，這……就點過。

轉而又沉默。

凡界通用靈珠，凡界百姓絕部分輩子都沒見過靈。

林氏握麼筆靈，揣麼久，臨到頭時得把品靈還給林女郎，私作祟，用品靈李代桃僵事也并太。

隻，這麼也實令寒。

柏期吉覺得換作林女郎，隻怕顆都寒成冰坨子，就算林氏再用來焐都焐熱。

這樣也挺好，塊品靈就當盼好最後份孝敬。林盼好擠抹笑。

裡難過，哭就哭，沒必強顔歡笑，更沒必假裝乎。愛就愛，就，就該愛分，恩怨分。

凡百苦，為麼委屈自己?修士能活數百數千甚至更久，更沒必為些許事為難自己。

能舍棄都，被舍棄，說自己對方裡，棄者留，如就此放，别兩寬，各歡。

樂韻對于向得開，就如渣媽，當棄棄老爹，就絕會再接受回頭，從此各自涯，好好好。

棄者留，棄者…。柏期吉喃喃自語默兩回，覺仙子所言理。

米、笪崽、柏甯靜沒太悟，但妨礙們顆擁護仙子，個個頻頻點腦袋。

林盼好強擠來笑容僵，變淡，最後笑容從臉消失。

默默頭。

樂韻也沒再沒完沒灌雞湯，順又取數塊靈，極品、、、品都，分給崽們份，讓們自己辯識，免得以後識荊玉，被以品靈以次充好換們品質靈。

隻崽兒開開收靈，塞進自己付物袋裡。

林盼好遲疑，也接靈。

沒啥事，樂韻讓崽們先溫習功課，提着柏族修士如，收起如拿裡。

再收起兄妹如，飄，再将放置崽兒們如如放進靈舟頭。

樂韻提着修士也挪移進靈舟，駕着靈舟，飛過牆頭，于縣衙正院空。

靈舟泊于空，提着修士落于縣衙堂院。

縣衙正院非常寬，正堂排間，正兩側鹿突，各間。

縣衙朝東，、配置廂各間，廂東、側也配各間。

儀門兩側敞廳，廳至、牆時段回廊，通過廊至廂檐。

縣衙正院寬闊氣，氣勢恢宏。

各來孩子與帶隊，分别正側間、廂等方，正堂與些辦公事方，仍關閉着。

孩子們很，正院置，另兩個側院也置部分，其米幾個孩子以學堂院子也其。

正院各處都呆，門孩子見到空亮閃閃靈舟，呼呼咋咋呼起來。

柏老祖各族送孩子來主事正堂側圍着盆烤說話，見仙子靈舟移至庭院方，急忙相迎。

其處仍呆裡。

當仙子飄然落，柏老祖才到被仙子提裡柏期吉，繃得笑。

柏期吉自被老祖提溜來提溜，現又被仙子提溜，已經說話，落後理好裳，眉垂随侍仙子側。

其各族主事們見期吉公子幸随仙子邊，隻羨慕份。

柏老祖帶着幾個族，與各族主事們迎接到仙子，恭敬問，再請進正堂。

樂韻擺擺，謝絕正堂閑話，直奔正題：就必，本仙子現就各處瞧瞧，柏落最後支馬距縣衙裡，們回到縣衙時，本仙子也差将這個院子遍。

。衆主事們沒異議。

柏老祖親自當引，引仙子縣衙正堂側間，請仙子為裡頭孩子查無靈根。

柏族将修士分配到置孩子各處，與各族管孩子們長者照孩，見仙子來，領着向仙子禮。

各帶來孩子至歲，到蹒跚學步娃，孩子們圍着盆烤，照顧，特别乖巧聽話。

樂韻掃過，就孩子無靈根，言發，平靜轉。

仙子，這裡孩子全無靈根嗎?各主事們都涼。

個歲孩子靈根，僅半成淨值，這樣靈根淨度就算從修煉，連引氣入體都難以實現，就必提，免得曉自己難過。

……

自孩子側間各族主事們遺撼，也無奈何。

再轉至另個側間，仙子仍然轉就，第第第……

直到換到第個方，仙子打量孩子們，招将個童召到邊。

這個孩子靈根，分别分半分淨度，柏老丈讓帶置。

各族事們終于聽到個好消息，分激動。

而童族長者更得連連向仙子磕頭。

必謝本仙子，本仙子隻為孩子們無靈根，唯靈根特别好孩子才會破例帶推薦給些仙宗門派。

樂韻沒受禮，轉又奔赴另個方。

各主事們也曉仙子能将靈根、但資質普通孩子帶，仙子能為各孩子無靈根，已非常滿。

柏修士即将靈根孩子帶預定方先置，孩也跟過。

因為發現個以修孩子，些還沒輪到自各長者即緊張又激動。。

惜，正與連同正兩，僅個童靈根。

好到廂時又發現個靈根孩子，靈根淨值也才堪堪成淨度。

廂也僅隻個靈根孩子。

柏老祖領仙子偏院時，柏族接應隊伍也終于回來。

支隊伍由位築基帶領，共接回千百個孩子，隊伍帶着孩子偏院置。

柏老祖與各族主事們陪同仙子緊挨着偏院。

偏院比縣衙正堂院兩倍，反而兩個靈根孩子，靈根淨值也成以。

最後學堂院。

學堂院以排給幾個崽兒讀書課堂仍保留着，靈根孩子被送到學堂院課堂裡，根應女郎也裡幫忙照顧靈根孩子。

置學堂院各處孩子比第個偏院孩子數，但收獲反而，個靈根孩子，個歲，另兩個歲以童。

歲個到歲童，也最後被接來批孩子兩。

接至縣衙孩子共千百幾，僅靈根，真正千裡挑。

個靈根孩子兩個女童，男女比例懸殊還算太。

遍學堂院，樂韻将隻盒子交給柏老祖：這本修煉功法，優點于各種靈根都适用，缺點于修煉此功法，比修煉與靈根相符功法進度略些。

柏族修煉基礎，由柏族修士們教導個孩子修習此部功法。

以後柏族每隔些會為縣或其方為孩兒們測試靈根，再教孩子們修煉。

本仙子也給柏氏族用來測試靈根法寶，場各若願，以每隔請柏氏為自孩子們測試靈根。

當然，測試靈根法寶也需消耗靈，每開啟次最需消耗塊品靈，各族請柏氏為族孩子測試靈根，需得自備開啟法寶靈。

各主事們聽聞以後每隔以請柏氏為自族孩子們測試靈根，極而泣，跪拜謝仙子恩德。