時間分秒流逝。

這邊況，引起群圍觀，最後就連醫科學長都被驚動，帶着群老師步趕來。

“現況麼樣！把搶救回來把握嗎？”

長個面紅潤矮胖老者，弄清楚概況後，表凝詢問。

若能把給搶救回來，麼将樁美談。

若救回來，雖說學用負麼責任，但事傳到網，難免帶來負面評價。

畢竟，這裡省點醫科學！

沒能把救回來，難免會被質疑醫科學這些老師們，都醫術精貨。

“況太妙！”

正進搶救名男老師，見長詢問，忙回答，“們已經第時間，讓取除顫儀。隻設備到，還些把握救回來。”

這時，名青步朝這邊來。

男老師向對方，急問：“麼樣，除顫儀到沒？”

青邊喘氣，邊：

“器具門被鎖，除顫儀裡面拿來。鑰匙張主任，已經從教職宿舍趕來，估計還幾分鐘，才能把設備送到。”

幾分鐘？

聽到這話，場衆老師，都咯噔響。

幾分鐘似乎長，但，猝黃搶救時間也就隻概分鐘。

距離康源父親倒，已經過幾分鐘，等到把除顫儀送到，切都已經。

見正搶救幾名老師，表都極為難，康源麼，望着依舊沒半點動靜父親，哭喊：

“救救爸爸！求求們救救！”

萬分懊悔。