百方針，禁锢，而穩定秩序，能夠脫缰時候，将拉回來缰繩。

“以。”點點頭，“覺得這些，總種脫離覺，時候松松。

其實之所以沒入學習，害怕百方針曾經聖學說樣，被當成至理名言。”

“就書第頁加句話，真理用來打破，真理，次次試錯奠定。

每個都挑戰真理勇氣！

學習，為理，但聖理，某些時候通用。

就好比，以德報怨，何以報恩？

别都殺門來，難成還苦婆勸說嗎？“

“贊成哥說！”麟兒：“别忘，們父親也世聖，最偉帝王，但學說，也這個時代最璀璨耀。”

還索，旦定這個基調，後來帝王說定就會變得懶惰。

“，如果咱們理也放入其，如何？”說。

“這會會顯得咱們太調？”風哥兒苦笑聲。

麟兒卻：“代才，咱們雖然算輕，但這麼來，治理方也幾經驗。

事實證，這個國，朝着好方向進。

哥應該害怕後來會變得懶惰，進取對對？”

點點頭，“沒錯。”

“就加，但加個條件，任何精神都需時間來驗證，個比較适門檻。

如果達到求，麼便沒資格被全國學習。

未來，國統領者會越來越難，但兩京制以最程度減輕當權皇帝壓力。

而且，随着開國時間越來越久，太過冗長學習，會讓分清楚方向。

所以建議，将父親百方針作為主治理基調。

圍繞着百方針，來進擴充。

百之後，必然又國。”