這時候，馬平椿又把教案砸：莊！給站起來！

所讀書聲頓，紛紛往最後面，馬平椿又發麼瘋。

莊擡，站起來，裡清清，點畏懼。

馬平椿也見過這樣管教，着樣子笑：這才剛課就覺?之成績，資本覺嗎?！這個樣子，就算搬磚，都沒嗎?！以後，别都會說社會毒瘤！

馬平椿面嘲熱諷，底也都聲議論。

馬平椿病?自己好好講課，來就罵?

課講得麼無聊，讓們讀課文就讓們更正錯題，認真聽課才傻吧。

就，說得好像聽課就能考分似。

莊沒麼力氣，些随性站着，聽到話，倒抱着最後絲尊師，沒當着面反駁。

馬平椿見為所動，似乎覺得單單這麼罵挺沒趣，打開屏幕，點之準備好試卷，指著文言文閱讀：給個機會，好好這題，對就讓，沒對就給站。

題根據原文，正确項。

面篇文言文還挺長，過分複雜，認識詞組，理解原文、對照選項就好幾分鐘。

馬平椿這故為難莊。

底雖然莊熟，也麼愛學習，但還得準，馬平椿很起們班。

課态度極其敷衍，每次都臉嫌棄表站面。

還經常陰陽怪氣諷刺們學無術、沒教養，以後社會敗類。

這都站莊這邊，對着馬平椿都臉敵，旁邊甚至幫莊搜答案。

然而就語幾句話後，莊馬答：選B。

比旁邊搜答案同學動作還。

馬平椿原本着，莊麼打錯被趕，麼自己得耐煩拽，正胸成等待莊。

沒到還真答對。

馬平椿往掃，見旁邊裡拿着機，而且莊副焉樣子，就覺得肯定都沒讀題。

這麼長文章居然幾秒鐘就來?

肯定作弊。

馬平椿臉滿譏诮，聲：為麼B?

莊胃裡開始些難受，以為馬平椿能讓，聽到問話隻能答：因為其個選項都對。

這篇文以過，基本過遍題都會印象，隻開頭，篇文譯文就浮頭，所以隻掃選項就答案。

這個聽起來就很敷衍回答讓馬平椿惱羞成，諷刺：會就會，這麼應付老師用嗎?！學習自己事，答案就算，還這麼敷衍，麼莊！

底講話時越來越聲，都皺着眉向馬平椿。

莊撐著子站穩，瞳顔極淡，着講台神帶着淩厲：沒答案，也沒敷衍。

還真太清楚，馬平椿覺得這麼當衆嘲諷能獲得敬仰崇拜嗎?

第次遇到這樣老師。

馬平椿麼時候被學用這種厲又強話回擊過，臉青幾分，指著莊尖聲：還敢頂撞老師?！也用課，現就給站！

莊淡淡，臉蒼，拉開子就離開。

後門猛被推開，哐當聲，砸到牆壁被反彈開來。

議論紛紛教猛靜來，都往後。

莊也動作。

敞門後，兩個男進來。

到為首男，馬平椿原本怨毒面容瞬間收斂，甚至幾分見忌憚：……沈聞?

馬又皺起眉，副位者姿态說：遲到?點回座位。

然而沈聞為所動，挑男站後排，悠悠打量著講台老師，仿佛麼領導遊。

馬平椿被打量得裡發麻，動動嘴卻敢像之對待莊樣說話，隻能勉強維持老師威信：站着麼?回聽課吧。

沈聞似笑非笑勾起嘴角，平時總習慣性裹着懶散，起來還挺好說話，現這樣卻令覺得格漠。

馬老師，覺得作為老師，應該正确非觀，對吧。這話雖然商量式問句，卻被說羁與容反駁。

馬平椿時該麼回，站講台沒說話。

教裡沒敢說話，隻沈聞清晰又冽聲音。

剛才也說，莊答題正确就讓，答對題，還讓罰站，這就對。沈聞隔着個教瞥馬平椿，神漠：說?

馬平椿聽到說莊事，又來氣，但音量許：答案，叫麼答對題?