蔣淮馬抱拳：，哥定！到時候清華任挑！

莊：……

趙曉送完作業，回來問莊：們學馬舉辦慶，能參加美術組，起幫忙畫畫嗎?

莊問：畫麼?

還沒定好，班幾個會畫畫同學起作，幫忙。趙曉翼翼回，以嗎?

莊答應，繼續頭書。

馬平椿帶着教材進來，見課鈴聲打響，底依舊吵吵鬧鬧樣子，極為嫌棄皺皺眉，将教案打開：說說最幾次作業，都麼?連抄寫原文作業都故漏抄，胡弘、曹蔚……們幾個給交抄寫作業，還……莊，次作業都沒交，今給補齊交過來！

聲音比以，但話裡壓。

次作業，交。莊清淡聲音傳至講台。

馬平椿頓，向最後排，裡藏嫌棄：沒到作業，再給交份過來。

這時，面趙曉也舉起：馬老師，莊這段時間都按時交作業。

馬平椿臉表僵僵，但還堅持自己見：沒批到作業，總之莊給交份來！

莊将随拿着簽字筆放，睛很：作業已經完成，也放到辦公，沒批到問題。

……！馬平椿砸書把罵遍。

但到副長警告，吸氣，翻開書理。

面又個男發言：抄寫作業都抄，憑麼?敷衍也應該敷衍批作業吧。

語氣還挺沖。

馬平椿被說得挂面子，皺皺眉：作業都，抄段！

男突然站起來：現辦公來給，到底錯，還錯。

馬平椿氣得控制自己，把裡書甩子：好，現，這堂課就算曠課！用再回來！

刺啦——聲。

所往聲源。

最後排，莊站起來。

面對馬平椿，淺瞳孔沒點退讓。

也作業。留句話，擡腳從後門。

馬平椿瞪睛，随後諷刺笑笑：，們，更好！

覺得這兩氣，故對着幹。

這兩個，教裡瞬間炸開，教跟課樣吵鬧。

卧槽，們太帥吧！

所以們老巫婆辦公作業嗎?

話，把辦公砸，叫麼嚣張！

馬平椿以止們班課敷衍，批作業也樣。

覺得班就爛扶牆，教也教，除個别成績還錯，部分作業就寫個批。

次長來過後，們班語文課倒跟進度，但作業依舊以樣。

所以剛才兩反駁馬平椿時，們都站馬平椿邊。

肯定又自己漏，還故把脾氣都發到們！

馬平椿表兇狠，拍子：吵麼吵！都給靜！

沒理。

說起來，們之課堂比較靜，部分原因因為莊。

莊歡吵鬧，每次教吵，渾都冒着。

發現這件事之後，說話時候都會識，表太冰，還會特壓點聲音。

說到底，馬平椿威信，還及莊。

辦公裡，兩剛向馬平椿辦公，徐學就識到對勁，問們：這麼，現課?

個叫曹蔚男把時間簡述遍。

徐學贊同：也能這麼随從老師課堂離開。

曹蔚挺氣說：每次批們班作業都很敷衍！自己很随，還總拿成績來罵們，好幾次都錯作業，故怪們頭！

徐學歎氣，也站起來：來幫們作業，們回課。

曹蔚樂：回，說們離開教後就已經算翹課，門就許再進。

徐學愣，顯然沒到馬平椿會這麼，些待，囑咐：們先别動，馬老師說說。

馬平椿此時教裡繼續課，底也沒幾個聽說，講得也越來越敷衍。

徐學趕到時，班氣氛極為迷。

敲敲門讓馬平椿來：馬老師，們能對學說曠課用回班級這種話?這對學裡傷害。

馬平椿還以為麼事，還乎挑着嘴角，譏諷：這些學就太慣着，麼事都以自為，們聽課，麼辦法?如放們，反正們待班級裡也沒麼好響！

徐學些頭疼：這話能這麼說，而且們既然說自己交作業，沒準沒批到……

馬平椿翻臉，沒好氣：麼叫沒批到?們樣子就沒寫作業，還怪頭！徐老師，勸别用這種太過溫方式教學，否則們遲爬到頭！

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