兒杏經曆給毅很啟…

數來，毅童子軍實教育方法，迥異于國任何正規學私基教育，實軍營式管理，每午點必須集完畢，由軍隊挑選班主任率領開始個時晨隊列操練。

每清晨集結束解散之，都必須集體背誦毅指定條語錄，容包括驅除寇、保衛國卧薪嘗膽，刻苦努力，為華之崛起而奮鬥終等等。背沒餐。

由于絕數孤兒都窮苦孩子，沒幾個獲得啟蒙教育機會，當初毅與勞守等商量之後。就來個刀切，管齡全都讀級，部分識字孩子編為級，幾個接受過初級教育能進簡單運算孩子，則通過測試後編入、、紀，先把童子軍各個級搭建起來再說。

經過百位教職艱苦努力，數達千百餘童子軍，經過斷擇優級入學考核定級後，終于完善階梯式個級。孩子們非常珍惜這來之易機會，很形成努力向、互幫互學良好風，加嚴格軍事化管理擁優秀教師隊伍，孩子們掌握基礎文化識速度，數倍于普通學。

每午都基礎文化教育，課程包括國門。點第節課，點第節課結束，午餐結束休息個時，歡打球打球，歡打鬧打鬧。無拘無束，加管束。

午兩點後，數時間由從童子軍畢業選輔導員進憶苦甜教育幫、扶活動，其時候都打動政治教育

教員從戰功官兵精挑選、輪流派駐童子軍軍代表，授課時間為時，使用教材就軍兵教育特編教材，容包括秦漢以來曆朝曆代抵抗辱著名戰例英雄物，以及朝抗偻史兩次鴉片戰争屈辱史，再到久抗戰華抗戰，動戰争史包含定程度曆史理識。

午點半開始，兩個時軍事基礎練，傍點半餐，點半至點半為興趣教學，容包括音樂、書法、美術、語、樂器演奏、測繪基礎、無線電基礎、航空模型等等。

級以學員掌握任何種樂器演奏之後，挑選至兩項自己歡選修課程，跟随教師進步學習。

學畢業後，學進入條件更好學附屬學，按照入學成績，分别進入各級，繼續接受更級式教育，經過到等，絕部分學能輕松考軍開辦學、士官學、職業技術學院，品學兼優佼佼者，則被選送公費留，成為建設國、保衛國棟梁之才。

童子軍教師們，仁踏實，兢兢業業，來逐漸摸索，總結套實用效教學方法。童子軍派代表隊。首都京、省、昌區各項比賽文藝彙演，赢回個，個最獎項，成曆史僅僅童子軍，以學具嚴紀律、紮實基礎、開闊維、才藝素養名聲鵲起，加之從童子軍畢業學級現象頻繁，成為全國教育界個奇迹。

無數長處托尋關系，希望把子女送進童子軍就讀但遺憾童子軍着極為嚴格規定，除社會孤兒軍将士子女之，律得接收來員。唯茅開設童子軍，才對數民族鄉親開放。

國許教師，法設法進入童子軍執教，希望享受到童子軍教師于學講師薪軍團級軍官福利待遇，但經過考核，最終獲得聘請，隻千分之幾概率。

兩，童子軍從老昌體搬遷到叙府址。

緊鄰央陸軍士官學童子軍規模随之擴兩倍，擁棟米長層教學樓、棟層融彙建築風格辦公樓、塊擁能容納千就座簡易台百米标準運動場、塊相鄰混籃球場、男女分隔管理兩片樓宇宿舍群、座半封閉鋼粱式體育場、個興趣教學組、寬敞完善實驗先進教學器材，使得童子軍無論規模教學力量方面，更個台階，成為千百萬教師長們無比羨慕、全國首屈指初級教育基。

童子軍成功，讓毅到很，毅印象裡，全國各學術最為自由學風最為濃郁，數清華、燕京兩所學，其次陵學、自己旗理學、複旦這所學，毅相信隻需努力，憑借實力雄師資力量、與歐美各名之間交流與作、以及自己每筆教育投入，旗理學、叙府醫學院政法學，就會逐步縮差距，進入全國流學列。

但，個教育體制，最、最為關鍵則學學教育，雖然這幾教育事業蓬勃發展，每個鄉幾乎都建所學，但相對于各方面都面童子軍而言，自己川總體基礎教育事業方面得還很夠，無論資投入視程度都欠缺很。許學僅間教兩個老師便開課，至于教育效果究竟如何也沒誰追究。自己如今沒能力促進全國教育事業進步發展，但把川個縣教育基礎平提步，還能夠辦到。如果兩筆投入之後滞，等待川政府從預期财政收入逐戈撥教育經費，很能會錯過目最關鍵發展機遇。

沈鳳、龔茜、馮潔雲到毅遠處來回踱步，頭沉，毅些甚麼，也好打擾。

着夜幕講品，起，毅還獨自考鍵鳳站起來杏收拾子返回廳等候，以免夜風寒着涼。

毅杏瓷壺瓷杯輕輕碰撞聲，回來，聲吩咐沈鳳打電話把楊斌、葉成、展到、杜易、蔣雲、董澤祁老爺子請來，就叙府營建、叙府領導班子排、川縣基礎教育如何化加強問題展開讨論。定盡拿初步方案，否則太忙就顧。

沈鳳應聲而，毅扶起馮潔雲，對回龔茜說：也參加這個碰頭會這個經濟研究所所長。應該馬任，千頭萬緒都等着幫忙理順，怕旁聽也好。

龔茜點點頭：麼，先回孩子，收拾完就過來。

毅攙着馮潔雲回：雲兒，社辦得麼樣?

網開始呢現青姐幫兼管着。玉成先祁老爺子力支持，基本網羅川各國學名士後起之秀，注冊會員已經百，第批成員本作品已經完成訂，準備版發。

祁老爺子次建議說。如果能把川藝術聯會。更好，畢竟個川國學名士部分如今都們叙府各級學就，以代表個文化潮流。

馮潔雲回答完，笑吟吟望着毅，等候見。

毅點點頭問：麼，誰來當這個會長?

玉成先推蕃祁老爺子，董先則推薦晏陽初、徐舒兩位先，無奈兩個。搞平民教育普及、個已經被央研究院從燕京學調理清檔案，來時半會兒來。

美國哈佛學畢業後直方緻力于國民教育晏陽初先幾網離開叙府，說川教育發展得已經很好，方貧困區更需，臨晏先推薦學院院長張頤先，祁老爺子玉、成先都極為贊成，特别玉成先，非常欣賞張頤，已經開委任張先為政法學副長兼院院長條件，加數個名聯名邀請，估計過幾就能把請來。

這個執理事，混群飽學名士間，挺慚愧。馮潔雲些赧然。

毅微微笑，突然記起張熹曾經向自己推薦過這個張頤：張頤先赴美國入密歇根學就讀，獲博士學位，之後再獲英國牛津學哲學博士學位位張頤?。

馮潔雲點點頭：正。嚴格來說，張先還牛津學同門學長呢，牛津畢業後，又到德國埃爾朗根學研究康德哲學格爾哲學，後赴法國、利考察，被英國皇學會聘為會員。回國先任京學教授，後到廈門學任教授兼院長，初到福建政府窮兵默武，輕視教育，之回到川學。這半兩次受玉成先邀請，來到叙府考察們所學川基礎教育，對們所學規模設施、師資力量、教育方式贊絕，誇獎說完全領先于國任何所學，還特别贊揚對鄉、對巴蜀民磨滅貢獻

毅非常振奮：很好！這麼說張頤先逃到，哈哈！既然這樣，就讓來擔任這個會長吧

馮潔雲笑：祁老爺子說等成，定把散布全國巴蜀名士都請來，諸如網平成功舉辦畫展張千先、曾擔任先秘書也過們黃埔軍教官書法謝無量先、國學師蒙文通先等等，都請回來起聚聚。