華，。

得到第師全突圍消息後，毅定。

軍傘兵部隊缺攻堅力，昨攻擊共青時徒勞無功，反而被遠東軍波兇狠反撲擊潰，因此此刻第師方并無軍阻擋，隻師順利抵達共青，麼全撤回蒙古自然沒任何問題。

毅些放，打電話給總參報部門，得第集團軍兩個師依然牢牢堵馬爾梅東因諾肯鎮，利用遠東軍此構築防禦事，堅決守，讓對速伯力截斷遠東鐵，這才稍微放裡頭。

主席，些，為甚麼讓朱爾。亨利見到些俘虜法國殖民級官員，這樣們秘密被敵揭穿嗎?

軍委秘書長兼國防學長鄧斌将旁發，完報部門剛剛送來法軍群将對話實錄，些解問。

國防學于京畔區，于底完，學占百公頃，教學、科研活設施齊備，與僅牆之隔。國防學華最軍事學府，軍唯級同指揮院，培養陸、、空軍師以指揮幹部，方級領導幹部及央機關司以負責幹部，從事戰略國防建設問題研究，為總部決策起咨詢作用。如果說叙府士官學培養基層指揮官，麼國防學就培養級軍官搖籃，按照軍建軍，以後官晉級将軍，都到國防學造。

毅笑笑，站起來撥開子，繞過辦公，來到鄧斌對面發，從兜裡掏煙盒，扔給鄧斌支煙，自己拿打機點，吸，才：

們需個平、穩定國際發展環境，而逼迫法國屈，選擇與們建交，們赢得國際社會承認最段。這段時間，讓法國特使到處，觀察們農業發展，讓對們國力個緻認，然後再讓通過與俘虜法國級官員對話，們陸軍實力，法國政府就會好好掂量自己實力，最智選擇！

鄧斌還些理解：若列強們這麼支龐艦隊，會會對們産敵視?

毅搖搖頭：這樣丢臉事，法國政府會對公開。，會讓帶朱爾。亨利參觀們飛機廠，屆時們交員将告訴朱爾。亨利，若法國願承認們華政府，們會考慮向法國售飛機。們華戰機對作戰聲名鵲起，們拿來賺錢，虧啊！以後們産戰機将分為自用型貿型，貿型性能至落後自用型兩代，戰力維持分之，這樣别将無法掌握們核技術。

鄧斌若所點點頭：法國會妥協嗎?們未必放得世界第陸軍國面子啊！

毅笑：讓朱爾。亨利親見識們強飛機制造能力，再讓們鋼鐵廠坦克廠，就得裡估算，若與們華全面開戰，究竟便宜占！現亞戰事，英法美等國皆以為們隻起輔助作用，除接收，并未占用兵力，對們動員能力還很忌憚！

聽完毅解釋，鄧斌也輕松起來，含笑問：這招叫打驚蛇?

，叫敲震虎！

毅掐滅煙頭，端起面茶杯，才接着說：們必須歐洲開戰之初，兜售們武器，讓英、法、比、荷、丹、挪等國拿真銀來換。等到法國撐投，們又賺德國錢，先把潛艇兜售給們，瞅準機會再賣飛機、坦克、炮。這樣管齊，們經濟将會邁發展速通。

正因為如此，們飛艇研究得持續入，若能夠研究承載噸甚至噸貨物飛艇，則們次運輸物品将幅度增加，到時候們與德國貿易就用通過，隻需打通空運輸通就！

鄧斌連連點頭，以為然。

飛艇現已經成為華空列車，規模化産後，飛艇優勢越來越顯，産成本廉，使用全性極燃氦氣，采用氣囊設計後，其隋性氣體特征決定就算空嚴受損也以全落，載量遠遠于飛機，效費比相較于普通面運輸具也算，同樣量貨物，飛艇運載費用僅車半；從速度，現飛艇已經擁百公裡以巡航速度，遠遠超過車，軍越發展飛艇，越被飛艇強運輸能力所折，目各都已經開建飛艇機場，每艘飛艇産來，軍隊方都會争奪番，飛艇業華得到速發展。

學困難嗎?

毅突然轉變話題。現國防學個班接受輪訓，對象主來自叙府編成個集團軍師以指揮員、政委、副師長參謀長，還部分軍師級作戰、報、通訊、後勤等部門負責，開設軍事指揮、軍事理論、國際國形勢研究、軍事政治理論研究、軍事後勤門類，由于時值戰争期間，學制都個以。

鄧斌：困難還，比如現全軍開始推政治委員制度，但到現為止，們國防學還沒政委，副長也沒着落，擔會被诟病言堂。此，們教師請各方面軍集團軍級軍官臨時客串，還部分從美國德國留學歸來軍官，時候們講東，未必便正确，擔接受錯誤引導，們級指揮員以後會問題。

毅，：這些給叙府士官學編寫教材，難們沒總結點兒甚麼?

鄧斌聳聳肩：問題就于許學習，就搬套，結果盤、圖推演時，盲目使用，最後鬧得損兵折将。

這倒個問題！

毅沉許久，才搖頭：這就級指揮員與級指揮員差别。級指揮員隻需從就，臨場發揮餘很，而級指揮員往往需根據敵況變化而判斷，們若判斷指揮錯誤，就會遭受慘敗。這樣吧，這幾琢磨，總結幾條軍事作戰原則，供們教學時參考。

太好！

鄧斌興說：如果能個方向準則，再好過！此‘敵進退，敵退進，敵駐擾，敵疲打’太籠統，們現兵團作戰，許東需細化，們指揮員若能夠制定作戰計劃時候，顧慮周全，就以犯錯誤！

毅點點頭：名正則言順，暫時兼任國防學政委，每周抽個課時時間給講課，當然，若軍緊急，課程随時都能調。

鄧斌吓得子站起來：主席，還來擔任長，擔任副長吧，麼能……

毅擺擺：這也算為推政治委員制度造勢吧！據所，軍抗，由們毛委員擔任政委嗎?沒時間管理學事務，更沒時間給學員作，因此準備讓總政治部主任展到将來當副政委，讓總後勤部部長常保芳将來擔任副長，這樣搭配就比較理。

鄧斌見毅态度堅決，隻好作罷。随後總部領導都國防學挂職，實國防學軍第軍名頭，到由衷興。

教員問題，現隻能這樣，時值戰争期間，們根本無法抽調正統兵打仗級将領來擔任專業教員，們各方面軍集團軍級軍官能夠到今位置，說們都自己套作戰理論，管正正确，至經過實戰檢驗，們來客串講課，既以講課提自己，還能把自己先進東傳授給其，這非常好嘛！而從留學歸來軍官，帶來則軍軍事，以讓們解當今世界軍事潮流。

們開辦國防學，為軍隊培養級指揮員，并簡單讓來複制以戰例，而讓通過學習，靈活應用，所謂盡信書如無書，讓敢于質疑，提問題動腦筋。

們國防學教學應以講課為輔，注實際作業，舉盤圖推演，讓學員各抒己見。培訓結業考試，最好也以戰推演為主參考，這樣們才以選拔真正軍事才，些考核格，以觀察段時間，由國防學組織進突襲考核，若實，則檔後調任政治後勤作，盡其才！