屏息凝神，仔細觀。

過開篇堆介紹話術，到容：

“儒之文氣，坎也。”

“武之精魄，離也。”

“融，陰陽同濟，故同修。”

曾民眉頭皺。

同修嗎？

但當到後面容之後，丹鳳輕輕眯起。

“儒修武修，皆以悟氣為始，攢得周之氣，沖破府，将文氣轉化為浩然正氣。”

“體文氣沖刷，自再修武之氣息。”

“反之亦然。”

曾民半晌，依舊緊皺眉頭，書東并沒給任何啟發。

反而讓越越迷糊。

恰巧此時，堂鈴聲響起。

曾民伸個懶腰，匆匆起，朝門。

督書院，甲子學堂。

雙學子睛，全都向曾民。

曾民些好。

也沒到，僅僅過，自己刻鐘領悟文氣這件事兒，會被傳這麼離譜。

教習先名字叫王于禮，個羊胡老頭兒，對曾民極為客氣，給排座位之後，便開始講課。

曾民至最後排，所過之處盡目打量。

所目都好奇着。

都，這個刻鐘便領悟文氣才，究竟個麼樣。

曾民對于這些目并排斥。

也，世自己這樣些學霸。

“初來課時，自會許學問跟，麼懂，以向張倫請教。”

先邁聲音響起。

張倫？

曾民擡頭。