乎卓戈料，維裡還怪容易破防。

們公開發表聲，表示譴責卓戈對維裡軍方污蔑。

遊戲《這戰争》，将正義之師描繪為對平民施加暴暴徒，對其名譽造成嚴傷害。

嚴正求卓戈就此事向維裡方面進公開歉，并賠償其損失。

但好笑部分，卓戈其實并沒遊戲裡提到維裡。

管示得顯，面确實點沒提到。

屬于維裡自己來認領。

傳說砸狗叫。

導緻網丢，各網友紛紛嘲笑們，原來們也自己幹事損名譽啊?

而卓戈也很配給回應。

凡證自己維裡國籍，并公開平台發表反對本次戰争言論，以憑截圖領取份《這戰争》完版。

卓戈沒指望會真來領，單純惡對方。

畢竟區區遊戲，麼能響維裡尚信仰呢。

結果萬萬沒到，來領取還。

于卓戈把實時領取數據放到自己微博，又狠狠惡維裡。

最幾卓戈油管猛氣急敗壞維裡罵自己視頻。

當完全沒威脅時候，無能狂起來也如此愛。

邊還邊點贊，全享受。

就歡樂刷着視頻時，門被緩緩推開。

芙琳探半個子，臉帶着神秘又暧昧笑容。

咳咳！

非常作咳嗽聲，顯嗓子癢擠。

老黃瓜刷綠漆——裝嫩！

事反常必緣故。

卓戈警惕向芙琳，認真說：老龍何故作惺惺女态?

老龍個頭鬼啊！

這個覺就熟悉。

個，芙琳捋捋自己頭發，衆所周，當女性玩頭發時候，說腦袋裡戲比較，給準備個禮物。

禮物，最歡禮物！卓戈興奮搓爪爪。

！

芙琳突然拎個紅龍，模樣起來就個縮版卓戈。

神分智慧，會動話卓戈還以為個辦。

這，啥?

從專業角度發，卓戈認為這玩兒應該個魔像，但沒功能。

這卓戈！

芙琳得介紹。

用全魔像法術，設計代魔像，用來幫助傻傻卓戈更輕松完成作。

說着卓戈噴，噴完還搖搖腦袋。

别說，醜萌醜萌。

卓戈聽，應該次數碼寶貝魔像時技術又疊代，這個東。

指幫助作，把當打機使嗎?

當然。芙琳把按到卓戈魔像頭，緊接着，嘴裡吐個卷軸。

面寫着卓戈能夠讀取使用者腦法，并将其輸成卷軸，這樣能省自己寫麻煩，以後某龍寫策劃案就用哼哧哼哧寫好久。

哇哦。

所以這個打印龍。

還個能直接把法打印來超級魔法打印龍。

卓戈把這個魔像接過來，嘗試麼用。

很，份策劃案就被卓戈吐來。

确實很方便，排版構圖之類，腦子裡麼樣，就能輸成麼樣。

就這個魔像能卷軸紙，策劃案容長必須現紙現打印。

很趣。

過用個長得自己模樣打印機，還被芙琳刻捏成氣質呆呆樣子，覺略微詭異。

太謝啦！

卓戈張開雙爪，抱抱。

等等，芙琳反常态拒絕，為麼送卓戈嗎?

卓戈突然種非常好預。

種識到伴侶馬就問個緻命問題預。

今麼子嗎?芙琳玩問。

額……

流汗。

卓戈沒用龍族識環節，龍，沒汗腺，所以當然也具備流汗這個技能。

此處專指卓戈态。

現緊張得得。

次這麼緊張還次。

芙琳問今麼子時候。

次芙琳，卓戈很理解，過幹嘛。

龍族沒這個說法，準确來說長種都太。

頻率太。

然而芙琳融入類社會後，開始追求起麼儀式，所以也過。

卓戈很确信今芙琳，經過次教訓後已經記。

也表紀，這另次教訓。

到底麼子?

該，卓戈，使用驚世智慧。

正以極限速度進記憶讀取，索引切紀相關東。

同時還能暴來。

胸激而面如平者，卓戈也。

肯定今麼子啊，哈哈哈哈……

哦，嗎?尾巴亂晃唉，每次撒謊慌時候都會這樣。

麼能，就尾巴根點癢。

趕緊說今麼子啊，該會騙吧，秒回答就相信，……

卓戈腦子已經開始發熱。

……

卓戈腦子已經接過熱。

……

啦！卓戈像個獲勝将軍，今們認識第千百紀！

才！

卓戈簡直給自己鼓掌。

實才。

這麼抽象子都能被起來。

虧芙琳幾提過麼嘴，說們馬就認識千百……

卓戈得向芙琳，起來，還麼滿?

既然記得，芙琳很開問，禮物呢?

……

幾分鐘後，芙琳滿離開。

并沒收到卓戈禮物，但卓戈對使用畫餅之術。

按照卓戈說法。

為準備個驚，過隻才能揭曉！

就這樣。

麼卓戈真準備驚嗎?

當然沒。

間裡，卓戈正來回亂轉。

很急，麼時間裡，個讓芙琳滿驚。

卓戈疑惑着卓戈，懂這位擁者麼。

瞅啥?

咕?

禮物這個東，尤其伴侶之間相互贈送禮物，點于，而禮物價值本。

比如芙琳制作卓戈。

實際造價并，現已經量産數碼寶貝魔像沒本質區别。

但芙琳自己設計，親制作，點實用價值，關鍵還很趣。

作為禮物就很适。

如果關系方隻索取價格昂贈禮，還趕緊吧。

。

純純被當提款機。

最終，卓戈還個絕妙主，至來挺絕妙。

來到研究院附。

研院周邊全空，這裡規劃技術與教育區。

除研院本附，還堆建建築。

包括附屬學，以及學。

座吸引來，經濟條件，教育醫療也跟，然這裡隻會被當成來掙錢方。

學師資力量，主來自于卓戈集團部，陸其區價挖來名師。

相比教師，更缺其實學。

學名聲沒建起來，隻能寄希望于免學費吸引來批。

至于這學禮物麼關系。

就提到正實施另個計劃。

班計劃。

第紀元世紀麼最?才。

特殊才就提供特殊教育條件，正所謂因材施教。

所以卓戈打算篩選批賦衆孩子，從接受平教育。

篩選範圍主本及周邊适齡兒童，奧古斯坦難民營邊賦孩子，以及網公開報名考試。

主兩者。

會報考所從沒聽說，隻網說自己未來名并。

而班計劃最突特征，就無論沒施法賦，都教授量魔法識。

過，隻能施法才配成為法師學徒，學習相關容。

難理解，會施法法師算麼法師。

但今時同往，神骸制作法術模型或利用銘文進學術研究，并需真把法術釋放來。

陸其法師學，還沒識到這點，依舊按照傳統招收施法賦學。

施法賦，法術賦，完全同兩碼事。

同時兼具兩者并，因此數法師學習很，也過成為隻會戲法，頂再會兩個環法術蹩腳法師。

但如果管能否施法，隻選具法術賦，好苗子就得。

卓戈到學長。

位由精靈法師埃爾推薦老法師，據埃爾說分優秀，尤其魔法材料研究方面，當代貢獻最幾之。

然而因為施法能力差，逾，平止步級法師，所以社會認度。

卓戈很輕松就把長給挖過來。

王座法師塔裡，到這位還當變化學派法師助理老法師，給個簡簡單單條件。

跟混，以後實驗經費随便填。

老法師毅然決然辭職，成為目還沒學學長。

班招募麼樣?卓戈問。

目，法術班位孩子通過考核，最歲，最歲，都非常賦，惜能施法。

長強調法術班，因為研院邊還科學側才培養計劃，就另回事。

，惜，會施法響到以後再法術研究成績，能們考試結果嗎?

當然。

卓戈很得到份卷子。

這些孩子都經過很輪考試，最開始隻考核基礎邏輯與通識，通過後會提供參考魔法書，讓們自學。

能輪輪考來絕對精銳。

精銳到們卷子卓戈都頭疼。

張卷子沒以靠蒙選擇題或填空題，全理論應用題。

考題由法師協會友提供。

卓戈緻，通過限魔法識判斷，能得結論。

讓考考過。

确實才。

很好，教師團隊都确定嗎?

基本确定，隻……長些為難。

隻麼?

其科目老師都已經就位，但教魔法通識老師直沒到。

法師學徒教育流程樣，開始時候分學派，因此，将各學派基礎聯系起來魔法通識格。

也平均收入最，社會最受尊法術老師。

長繼續說：盡管們已經開很待遇，但仍然沒平過老師接受同，們都比較介來座陌，過相信還能到适選。

用，剛好，這個選，對，應該龍選，讓先試試……

于，傍。

卓戈神神秘秘帶着芙琳來到間教。

到底麼驚?芙琳好奇問。

馬就。

卓戈推開教門。

當當——

教裡，雙懵懂睛，盯着門方向。

這?

未來學。

未來學?

。卓戈講台，介紹：孩子們好，恭們通過層層考核，成為學法術班員，們都分優秀孩子，過希望們驕傲，法術探索之終究困難且漫長。

相信們已經見過其科目老師，現，由向們介紹，魔法通識課老師，芙琳女士。

老師好——

卓戈把芙琳拽講台，聲囑咐：就按習慣講。

芙琳表些猶豫。

真按方式講課?

幾都學習洛瑞教學理，把所容講得盡量簡單易懂，雖然還很學反饋聽，但比之好很。

其實還更歡按自己方式來，惜得向現實妥協。

現卓戈讓用自己方式，還教群孩子……

芙琳向卓戈，而卓戈給個鼓勵神。

好吧，讓們開始第課，從基本元素震蕩原理開始認識魔法……

卓戈差點沒繃。

芙琳教學門檻比較，沒到這麼。

誰好從玩兒開始認識魔法啊！