蘇丹剛果正式打起來，而剛果民軍也宣布，将會蘇丹政府軍起推翻現民衆政府，讓民過好子。

同時剛果民軍也開始招兵，蘇丹政府援助給們量武器裝備物資，這些東讓們以速擴軍。

剛果座，這裡輕松被蘇丹軍隊剛果民軍給攻來。這座并，隻幾萬。但剛果，這已經算錯。現剛果千萬，也算很。

但剛果面積比較，而且分散比較，很方還部落制度。

軍隊進入，很民衆裡帶着迷茫恐懼。過到這些軍隊并沒随便殺，很松氣。

但接來，這些軍舉動刻獲得民衆好。

們發布通告，凡登記資料，都以免費領取撫物資。聽到以免費領物資，個個都動起來。

但領物資也随便領，而需填寫資料，還必須聽課。每聽個時，每都以領物資。

聽個時課，以領盒牛肉罐頭，袋斤玉米面。

孩子都以領，來幾個，領幾份。

這，裡刻開起來。所以紛紛排隊，領物資。

好，們以叫貝裡老師，名蘇丹，見到們，很興同時，又讓覺到難過。因為們讓起往事，以們蘇丹也很貧窮，戰亂時期，方還叛亂……

個間，群來領物資聚間裡正聽課。必須聽完課才能領。

講課名，慷慨激昂，講述以事，講述以蘇丹如何如何窮，講述後來發事。

們應該就注定貧困，們剛果們蘇丹樣。豐富資源，廣袤，衆，但為麼窮呢?歸根到底，制度問題，底層制度問題……

演講，所都聽進。還用投儀，給們播放些現蘇丹視頻，蘇丹民衆常畫面。

孩子們學讀書，都作，沒戰争，沒貧困，病以病，以舒适幹淨子裡。

個時講述，直接給這些裡埋顆種子。

好，今課就到這裡。還這個方，還以領物資。來，現等級資料……

講述完畢之後，開始登記資料。拍照，按指紋，寫名字，領物資。

個男帶着物資自己回到自己破舊裡，這個個窩棚，面漏風，用樹枝黃弄。子裡東更憐，平時别說買東，飽飯都難飽。

但今，們卻很興。

們，個孩子，兩個今都領到物資。共袋斤玉米面，盒牛肉罐頭。

回到裡，妻子就迫及待起飯，直接把玉米面打開，加攪拌成玉米糊糊，最後鍋裡蒸熟就們平時難玉米餅。

以，們這種玉米餅，都舍得太。

但今以放開，斤玉米面，省着以讓們好幾。

爸爸，好啊……

當男打開盒罐頭後，撲而來。孩子直接說，嘴裡饞流。男着孩子期待，又起今老師講話，們本該這麼窮，但們現卻這麼窮，這制度問題。

以，男沒過這些事，活很麻。但現，仿佛到點。

美牛肉罐頭配着玉米餅，叫個過瘾啊。這牛肉罐頭特别美，切來片配着玉米餅，簡直就間享受。

們還領……

妻子話讓男點點頭。，還必須。

此時此刻，這座裡，這樣事都發着。

第，聽課領物資更。這次，之登記過需登記，隻需個臉識别設備識别就。

但沒登記過還需登記，錄入資料。

今，咱們講，們蘇丹為麼會富裕起來?為麼隻民軍才能救們?

講課，洗腦，領物資。

這些被特殊培訓講師般講師，這些都接受過特殊訓練，們所講每句話，們拿每個資料，講述每個故事，都經過很理專反複琢磨。

各位，還些沒來領物資。這裡，宣布個好消息，凡帶來個過來聽課。就以領份物資。而帶領這個如果再帶個來，僅以領份物資，還以再領份物資。同時們将會這座裡，建設，建設子。凡線達到層，麼就以獲得套嶄子。麼線呢?給們認真講……

第課堂最後，講師又宣布個磅消息。這個消息讓所臉驚，發展線，線達到層，僅以領物資，還能免費獲得套嶄子。

雖然這個線需，但們來，這很容易啊。自己隻拉就啊。

着們個個興奮表，着們議論紛紛神态，着們裡對未來充滿希望樣子，講師嘴角笑容。

剛果這邊各種武裝分子非常，各種遊擊隊也很。這些很都躲林子裡，隻熟才能聯系到們。

隻到們，麼未來就得甯。對于這些最好辦法，就讓們林子，進入，把們都鎮化，這樣就更加便于管理。