域。

東疆域。

書、儒首，世間排兩位最強者，時隔餘，首次面對面相見。

曾經太學宮求學，加書刻名，所以，儒首之，書以直學自居，場同，禮節變。

馬車，孔丘掀開車簾，法儒文修儒攙扶，邁步馬車。

老師。

書周神散，邁步，關問，您麼親自來域?

過來。

孔丘神平說，剛進入域，便受到力量，來，個域都被布法陣。

極夜寒将至，未綢缪罷。

書回答，弟子如老師，護個間，隻能勉強護域。

也錯。

孔丘點點頭，應，寒到來之後，萬物凋敝，靈塗炭，能力範圍之，能護。

謹遵老師教誨。書态度恭敬應。

兩邊交談，邊，書始終站儒首半個位後，沒任何逾越。

域，何時能第個神境?孔丘着域，詢問。

目為止，應屬伽羅聖主最希望。

書回答，過，此因為李慶之交，未能等到陰體成，便将其吞噬，功虧篑，這些子，弟子正辦法幫修補功體缺陷。

輕代呢?孔丘繼續問。

原本，燕魚望，隻，極之後，便再也沒回來，着實惜。書輕聲歎。

些斷層。孔丘提。

确實些。

書點頭應，來，這，弟子過于強勢，響其成長，弟子最，也反。

老朽，終究犯同樣錯誤。

孔丘神複雜說，千以來，儒門再沒第個破境，直到最，況方才稍微好點，這方面，們都如師弟。

李，确實才濟濟。

書颔首應，過，弟子聽說，師弟現況，太好。

體問題，修為廢。

孔丘如實說，對，裡，琉璃果嗎?

琉璃果?

書愣，解問，老師為何突然問起此事?

丹儒裡，煉制通丹，用到這琉璃果。孔丘回答。

通丹失傳很久嗎，難成，丹儒掌尊自己研究通丹方子?

書說句，目微凝，詢問，老師，這通丹，給師弟嗎?

嗯。

孔丘也沒隐瞞，點頭應，确實為師弟準備。

老師還真偏啊。

書輕聲歎，說，為師弟事，竟遠萬裡，親自趟域，過，既然老師親自開，弟子肯定能拒絕，弟子谕神殿，便幾顆琉璃果，都送給老師吧。

顆就。

孔丘回答，，也用。

好。

書颔首，老師跟着弟子谕殿拿即。

急。

孔丘平靜，煉制通丹所需其材料，非兩能夠聚齊，陪老朽，先處。

聽老師。書神恭敬應。

兩說話間，後方，步，法儒、文修儒兩跟随，沒靠太。

域稍顯荒涼，兩兩，沒踏風而，沒咫尺涯，僅憑腳力，樣平凡。

老師，您還撐久?

，書很關問。

幾個吧。

孔丘回答，節後，所以，好準備，老朽，麼妖魔鬼怪能都來。

就沒麼辦法，再為老師續命些子嗎?

書沉聲，弟子這邊，材寶還，老師若需，都以拿。

沒用。

孔丘搖搖頭，應，老朽這最後壽元，還師弟借助書之力，拿自己命換，這世間，還麼寶物，比命都更珍貴嗎。

書聞言，沉默來，沉沉歎。

，總會，老朽已經活太久，該将時代還給們。

孔丘神疲憊說，老朽後，便按照願事吧，再沒會阻止。

老師還将書留給師弟嗎?書詢問。

老朽這麼承諾。

孔丘點頭應，然而，能能保書，就個能力。

商皇宮邊，也隐患。

書提，座皇宮，太，直到現，弟子都透裡，究竟還藏着麼。

太商。

孔丘回答，羅刹王當初闖宮時見到太商，也見到太商制造些冥，惜，時羅刹王，壽元已盡，來及到更東，後來，老朽進宮趟，隻，時們已準備，老朽太商交談幾句便宮，如今太商，些極端，将都化為冥，以抵抗寒之劫。

瘋子。

書神凝，說，過，門事風格向如此，會法，倒也奇怪。

說到這裡，書語氣頓，正，老師，弟子總覺得，座皇宮隐患，并太商，門事，雖然霸，卻陰損，而座皇宮，處處透着陰詭之象，真正禍患，應該還隐藏。

師弟正試探。

孔丘平靜，也許，很就結果。

與此同時，李園，院。

李子夜緊閉雙機關，言語，着麼。

何時，後方，抹着赤衫現，讓院衆全都驚。

這何?

赤。

機關，李子夜似乎察覺到麼，開，殺兩個。

說完，李子夜将寫名單報紙條遞給旁，吩咐，，帶過。

。

領命，接過紙條，完之後，刻毀。

開始。

李子夜睜開睛，輕聲呢喃句，目注視着皇宮方向，殺機畢。

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