招優秀沒見，也沒說書院教笨蛋！但讓書院教全朝堂裡混，這就同。

按照原定設，這間書院培養來，與儒些完全同，們以别方，發揮更作用！

而等們作用無替代之時，自然而然就會被發現，得到話語權！這種話語權，才屬于們自己，管誰都奪。

蕭寒說話語氣依舊強，但表卻像剛剛樣憤慨。

很顯，也清楚殷燦法并完全背離初衷，而選擇另條罷。

孫邈蕭寒表，就自己引導已經效果，于呵呵笑，再言。

覺得剩，蕭寒自己會清楚。

果然，孫邈笑而語，蕭寒也閉嘴巴再嘟囔，開始頭考起來。

件事，從往開始，還從往開始，這個問題！

蕭寒以，直選擇就從往。

因為這最穩妥，用擔以後會現麼政息，亦或者徹底推倒變革劫難。

而為這點，這些，即使貴為國侯！即使跟李子關系親如兄弟……（當李世民兄弟些穩妥?）Ｅ

但始終克制，沒到朝堂告訴衮衮諸公：匠，商！們該麼樣雲雲！

風化，潤物無聲，這蕭寒最理狀況，而殷燦樣，将很跟們同樣法塞到朝堂，借此改變層法，進而響到方。

殊途同歸，其緻也。

蕭寒還頭考，邊孫邈又歎句。

殊途同歸?其緻也?蕭寒愣。

這句話，最開始自晉朝葛洪長《抱樸子》，也門極為學問。

流千條，終将入，百萬，殊途同歸……

琢磨着孫邈話，良久

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