解釋：主拍攝現場也很，怕難以适應。

此之，就已經把具體況需求跟這說過。

訓鳥師點頭，确實們樂園鹦鹉都從訓練，已經熟悉環境，普通鹦鹉乍碰見太會點害怕。

轉向興所籠子：試試?

麗點頭，，但别吓到。

放。訓鳥師應聲，轉湊興鳥籠，稍微愣，門沒關?

麗愣，們這都放養。

還挺見，這種型鹦鹉都會拆。興着男把放面晃晃，沒攻擊表現，來脾氣錯。

麗贊同：挺親。

接着，興注視着輕男來到籠門，呼喚示來。

讓來就來?豈很沒面子?

興腹诽，剛完飯打個飽嗝，緩緩挪來。畢竟嘛，籠子再豪華都如面寬敞。

訓鳥師面對麗，側對興，方便講解這樣，鹦鹉願願最基礎測試方式，這點普通裡飼養也能到。但如果們訓導，會更層，能讓鹦鹉到怕，能夠陌。

麗點疑惑：會跟别掉嗎?

訓鳥師：啊，所以們訓練時候加以令或獎勵，讓形成條件反射。

說着，把伸向興，比如像現，會願陌——

興面無表踏。

呃！?訓鳥師愣愣。

麗指尖臉側摩挲，繼續。

訓鳥師尴尬笑，為自己挽尊來性格比象還好，然後就其娛樂技巧，比如滑滑闆蹬車，投籃……

麗及時打斷，這個也都會。

啊?訓鳥師臉更加複雜。但秉著職業态度，理表，繼續說：然後就指令性，比如握，轉圈翻跟鬥裝——這個沒學過吧！?

興來，這已經PTSD。

應該沒?

所幸，麗回答讓松氣，訓鳥師繼續：學習令，最好配物誘導，控訓練……

???

興扇扇羽冠，往後退幾寸。

用學這些。麗否定這個方案，何況這麼個毛茸茸挨餓憐，隻給個評估就好。

訓鳥師索：，先試試能到麼程度，用們常規觀察流程。如果之後需求，再針對性作份訓練計劃。锲而舍推銷套餐。

麗，往後退兩步，嗯。

興着訓鳥師端視會兒，然後作勢：握，轉圈飛。

歎氣，仿佛學學題，依仗智力欺負别。

于就能見，隻鹦鹉子利落所指令動作。

好聰。訓鳥師驚，以接受過訓練?

這個就清楚。麗搖搖頭，把錄像機收回袋裡。

跟互動完全沒問題……至于學習能力——試個難度。訓鳥師覺得剛才些已經測到闆，麼也限麼。

總能讓這隻鹦鹉來個位體屈??

伸，摸到兜裡忘記放牌。

興見對方拿沓撲克牌，隻與尋常撲克牌同，這些牌沒，單純貼著很數字。

訓鳥師介紹：這個訓練算數用牌，給鹦鹉以加減法用，效果對個算術題，能把相應答案牌叼回來。

這個……點難吧。麗這次确實受到難度，環胸臂由自主放來。

啊。訓鳥師笑，這對職業技術性肯定，說實話，們園裡訓練算數技巧，而且很費時間，估計最隻能讓熟悉這副牌。

抽其張寫着牌，興面掠過。

興站原，這麼樣。

訓鳥師說：如果連這都能很，就沒麼好學。

轉，比如問，‘加等于幾’?，然後……

興搶答：等于！

全場靜寂。

訓鳥師愕然，許久才憋句：還頭次見能說來。

麗反而覺得為奇，啊，平時就能說話，麼嗎?

但這樣啊！

訓鳥師咆哮，拿牌訓練來習慣熟練度，說來麼回事?們每給算訓練嗎??

努力靜來，繼續。

麗提：隻狀态沒問題就。

個時後……

抱歉，真評來。臨，訓鳥師發自歎，應該完全以學，寶貝閨女智商都沒，以加減法比算得都。

嗯……吧。麗表示原，畢竟聽過枚樹發信息震撼居然會接電話後，就已經免疫。

幹得漂亮。男後，麗力誇獎頓，以給準備節目零，麼?果幹還玉米棒?

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