第章炒茶殺青

古以孝為，侍批準後，攜夫孩子回隴郡故縣省親。父親此來信已告妹妹荀芹與李結親事，準妹夫李赫《将進酒》已經讀百遍，每次讀後都覺猶未盡。都，自己已經同輩佼佼者，妹夫何方神聖，紀居然寫如此神作?連皇帝司馬鑒都反複研讀。

司馬鑒還罵：袁钊誤，如此才子為何舉孝廉?李赫連郡府官學都未，才，尚未婚。慨：自古英雄呐，朝廷就缺這樣才。自己奕兒，都，卻隻會宮女玩樂。後園裡抓抓蝴蝶、玩玩捉迷藏甚麼，皇後太寵，愛子害子點都沒錯。古就這樣，平比，就，數都性。

董嗣書，原來擺設基礎，幅字畫-鄭波寫《将進酒》，挂茶幾後面牆。因為這幅字，個間股潇灑風雅書卷氣。

董嗣從茶罐取茶葉，：臭子，，現連皇都。士望族打聽婚配，與們聯姻。

李赫，這很正常現象嗎?自己文武雙全，肯定備受歡迎，招為驸馬也未。注到董嗣取茶葉直接放到壺裡煮，直接叫：姑父，等等，茶葉給。

董嗣點莫名其妙：麼?這販來。甚麼問題?

茶好東，這茶葉麼鮮就放進煮?這個問題問，茶葉鮮煮難還炒過再煮成?董嗣問。

對，茶葉就炒過之後，再泡或煮，都以。炒茶炒青菜同，炒茶用炭把鍋煨燙，摸着幹炒，把這個過程叫殺青。殺青完後，才以泡茶煮茶，妨試試。李赫反應過來們概還茶葉炒過，目茶葉隻當藥材賣，都賣鮮葉片。

董嗣：赫兒，今姑父叫過來就與好好交流次。們懂得很東，也麼會懂這麼事。比如這茶葉制法，度酒制法。也追問，懂得越，姑父越興。說着，朝着丫鬟招招，吩咐丫鬟如此這般把茶葉拿炒制。

回過頭，繼續說：替買塊，就離這兒遠。原來戶落魄賣還債，就買。宅子點，也進院子，後面帶個園。呢，馬婚，點買翻翻，自己也該獨門戶。呢，義父孑然，願這兒。為義子盡孝給間子，能接受。呢、幾個兄弟各個能文擅武，以後定能成為臂膀。讓們也過，更親些。宅子裡熱鬧，義父也興。呢、酒坊就以設宅子裡，技傳，時候，義父幫打理。呢、義父以後事會老，咱們鹽業，酒業事總挑起擔子，學會掌事。

，鹽業涉及到士族望族、朝廷、州郡等各種關系，錯綜複雜，侄兒紀尚，尚堪此任。酒業涉及面會點，侄兒以試試。頓頓，繼續說：其實侄兒還很法，隻尚力所能及，為也。

此時丫鬟拿茶葉進來，罐鮮茶炒後隻把。丫鬟臉焦慮，苦着臉等待主責罰。李赫微笑着擺擺讓，朝董嗣說：對，炒過茶葉就這樣。斤鮮茶才斤茶葉。說着把茶葉放入壺，炭嗞嗞燒着。董嗣：甚麼法盡管說，能，姑父先替。

李赫，：還比鹽酒更好東。

哦?

辦學！辦醫館！

辦學?故縣族學嗎?就連李鋪子都老師教學，成成。醫館倒以考慮考慮。董嗣晃着腦袋反對。

李赫咧着嘴笑：姑父，就這反應。說這個學，以為個學。說學堂，專門研究技術、培養技術才方。比如以研究冶鐵及技術，咱們還打紋精鋼嗎?以後定研究來，甚至比紋精鋼更強鋼。再比如，們現用粗糙陶碗，研究比陶碗精美百倍碗。培養醫護才，解決百姓病難問題。義父則以教兵法武藝，培養軍隊才。，利國利民事。

董嗣聽，李赫确腳踏實幹實事，認同。

茶煮開，丫鬟輕輕腳端着煮好茶過來。董嗣漫經，股清甘冽讓齒頰留、沁肺腑。比起之鮮茶直接煮差别。些東稍作改變就樣，點子精貴啊，如同李赫辦學。辦學以緻用為實事，别辦學以入仕當官。

赫兒，法姑父支持。辦學方需，另擇方吧。所用費由鹽鋪支，但辦學其事，得自己辦法，姑父幫忙。

謝過姑父，盡力而為之！李赫揖個禮謝。

幾步，李赫突然回過頭來說：姑父，派吳郡錢塘個叫子，子側個坳裡沒個龍井。話，将裡茶葉統統收過來。并将裡茶樹、全買來，種糧歸們，們隻茶葉，讓原民照料。

好，裡茶葉很特别?

嗯，裡茶葉很好，非常好。

這個時代階級固化嚴，對面朝背朝農戶來說，世書老實務農才正經事，當時，裡個務農，隻讀書非常離經叛。讀書士族，望族才能幹事。