第章斷絕迷宮（）（帝視角）阿嚏——雲其拼圖時候突然打個噴嚏，歹炁幫忙些驚訝。

原來雲其還會冒。

本以為這樣雲其聰以控制自己體受病痛侵害，樣子還歹炁估這所為才培養計劃。

覺休息?見這次參加實驗回來後就些舒。

說着歹炁就伸摸雲其額頭，樣子病變得更加嚴。

沒關系，這點兒溫度還到以燒壞腦子步。

還些沒拼……非等到無法挽回時候才放嗎?以用這麼痛苦，為何還這麼堅持?雲其正擺放拼圖被歹炁按。

這個果然從就這麼認理，稍微放松又會麼變化。

現樣子，就清楚。

雲其甩開歹炁就開始解釋。

雲其聲音很亮，氣息也很虛，歹炁怕說着說着就暈過。

所為才培養計劃，說就實驗觀測極限。

研究裡沒親孩子接受極限任務比嚴。

過比們聰點，們受過折磨沒過體會。

們痛苦能完全理解，任務就失識之記自己能夠完成拼圖數量。

這極限，也以後腦部開發個條件。

雲其繼續拿起拼圖，但歹炁還将雲其抓緊接着個公主抱就把雲其抱懷裡。

管這麼條件，隻覺得應休息。

，任務……還記得說過麼嗎?以後會抛棄這些變得幸福。

這裡實驗，間。

用來休息娛樂方，讓束縛痛苦完成麼實驗任務方。

歹炁話讓雲其驚訝睜睛。

自懂事時候，雲其就聽自己父親說實驗任務事。

因為歹炁到來，雲其才麼叫自己間自己這個間義。

樂……麼樂，麼又休息呢。

說實話雲其對這些詞彙定義都很模糊。

歹炁将雲其放到後就開始囑咐，好好躺着，其交給來。

……雲其阻止歹炁離開這個方面，但虛發聲歹炁全然理會。

雲其歹炁态度便加勸阻。

歹炁着負責這個保潔阿姨還沒來便親自動給雲其煮粥。

好之這邊時候學過些電器使用，這樣距離個時代之久時時代，這兒煮飯器械也變化。

沒會兒歹炁就煮好粥端到雲其面。

沒到還會煮粥……雲其起子端起粥碗朝着歹炁就誇句。

沒到還着呢。

粥也給晾涼些，正好燙嘴。

完覺。

歹炁着雲其由得起之境淩時候，也這麼照顧昏迷雲其。

很提倡病……讓就，孩子就聽話才對。

歹炁見雲其說話就插嘴回怼，雲其也隻好将粥。

等雲其粥以後便蓋被子躺好。

歹炁旁也摸着頭估摸着雲其病。

以後也像這樣照顧過嗎?雲其突然提問讓歹炁微微頓。

過但次數，般況也會讓照顧。

但，能讓照顧肯定對分信任。

會讓信任靠米。

雲其依舊嚴肅表，打噴嚏說話虛，隻面相話般發現病。

這樣以後性格截然同，果然時間以改變很東。

其實還件事……這件事認為告訴比較好……過會兒雲其側躺着着歹炁開說件讓很介事。

這次實驗時候遇到件很奇怪事。

群同齡孩子起來到間封閉間。

間些個很餐，所孩子都被派任務就自己面點。

些東說點，實際隻些藥丸或者裝微型芯片東罷。

自然讓這些對來說見怪怪事物，讓邊個女孩子。

女孩子?麼能讓這麼?歹炁也很。

雲其繼續說着，個女孩些特殊，并說長特殊，也說性格麼樣。

特殊方别方。

麼方?歹炁詢問着。

就個女孩袖還袍子遮蓋着膝蓋處都些些青淤青紅腫。

傷痕并磕碰所導緻，這兒特殊其點。

因為除，其孩子都沒這種況。

第點特殊，這個女孩座位後面都會同個男。

個男着很陌，但個女孩卻同些親。

因為像們這些時刻準備實驗孩子直被教導學會忍耐。

而能夠到現這樣進入個間孩子，都最會忍耐。

自然們也都群會表達。

聽雲其話，歹炁概猜測到種方向。

像這種方還會現這種況……來真能品性。

聰也定德，德也定聰呢。

歹炁說完就摸摸雲其頭，件事沒告訴實驗些嗎?因為覺得，同們說沒價值，說但價值，也應該會得到些回報。

從就這麼會算計，真難為腦子。

以後煩躁着嘟囔着又腦細胞呢。

歹炁收回拍自己，女孩事就交給。