到管紹棠叮囑，老師也沒問，隻讓學們開始采藥。

藥之，除伏虎門之，倒沒其古武者。

遇到些變異野獸，全都級，對學們造成麼威脅。

陳軒自己也親自進藥材收集，過尋更珍稀、更難發現藥材。

藥裡待夜之後，陳軒老師才帶着班返回學院。

期間老師觀察陳軒沒麼異常舉動，回後給管紹棠彙報況，隻能說陳軒隐藏自修為這疑點。

聽到老師描述陳軒随将戚丢，管紹棠分驚奇。

因為據老師觀察，陳軒并沒展絲古武氣息，法也像古武者。

起禹觀元之說陳軒修者，管紹棠更加疑惑。

因為據所，修者擅長遠距離施展術法，而搏鬥。

陳軒施展顯擒拿之術。

這擒拿之術到底，才能讓世俗界武者瞬間制鍛脈境古武者？

管紹棠決定請教院長萬崇嶽。

百川樓裡，萬崇嶽聽完管紹棠彙報，雕陷入索。

幾秒後萬崇嶽才開：“陳老師施展制伏虎門法，似乎就世俗武學界最普通擒拿之術，難陳老師武學境界達到返璞歸真步，普通武學裡都能化腐朽為神奇？”

“院長，就算陳老師練到返璞歸真，将任何武學運用得神入化好，但再厲害也就世俗界武者，能輕易擊敗鍛脈境古武者，反而伏虎門修為分很，從來沒聽過這個門派。”管紹棠說自己猜測。