迎着孫師長衆同學視線，姜栩栩到台。

備好應物件。

從面抽張空符，沒像孫師長樣将符拍面闆方便學觀，而按着自己畫符習慣放案。

提起朱筆，先仔細師長面闆貼着張符紙。

副準備照抄樣子。

面學聲跟旁邊嘀咕，

就這個樣子，次學謝師哥求符陣就這麼着就畫個樣符陣……

旁邊同學還些相信真這種學就會才，忍，

抄符照着畫就。

張靈符成符，符文勢靈氣把握都缺。

同樣鑽研符顯然剛才孫師長符文勢尋常符文些樣。

怕筆寫就，也分順序。

些從及，些從及，這些都講究。

但剛才，孫師長符文雖然開始從及，但途卻又拐回頭。

再仔細，免咂舌。

這孫師長，些賊啊。

難怪剛剛問也問來就讓抄符，這笃定畫符姜栩栩沒學過啊。

這張符，分張改良後成符！

現代玄師所符篆基本都從靠着老祖宗留傳承，然而部分古老符篆經過歲洗禮很已經失傳，流傳來符篆也隻數。

些符師學習先傳承符篆同時會對些殘符進修複或衍些符。

比如減肥符，逢考必過符，甚至發符。

其部分屬于換湯換藥，即按照需求給原本符篆換個名字。

部分則正經研究過先符篆，将之進些改良或者成符篆。

者隻需活絡，結符本效果換個使用點方法。

但後者卻需紮實功底甚至符所成師才能到。

曉這點學，向孫師長底已經顯敬或崇拜，同樣，也對姜栩栩些許同。

這沒畫來，姜栩栩原先名聲怕毀。

指定還被像剛剛嘲笑屠樣嘲笑。

啧……

就底聲議論間，台姜栩栩終于收回視線，幹脆落筆。

筆穩而緩，筆鋒輕巧卻流暢，間見半分阻滞，饒如此，也畫分鐘。

筆尖最後點靈，靈符便成。

旁邊孫師長眸蓦亮。

底學們見狀頓時好奇伸長脖子結果。

鹿同樣伸着脖子，甚至半站起，隻直接按屠肩膀。

屠：……

這同學瞧着隻，勁居然這麼。

，肩膀定受傷，得收錢。

裡嘀咕着，面卻半點沒為台姜栩栩擔樣子。

底學翹首以望，孫師長也再賣關子，，先将自己貼畫闆黃符揭，随後又拿起姜栩栩畫好靈符。

張，親自展示。

底衆隻見，孫師長裡兩張符篆，雖然筆觸力樣，但面每符文，甚至間隙，都模樣！！

時間，衆向姜栩栩目都帶些贊。

原先抱着姜栩栩能畫來僥幸學也搓搓收回嘲笑對方。

這符賦，比過，比過。

還如回頭其門術課争取壓頭。

再才玄師，也總能玄門術裡都賦異禀吧。

抱着這樣，底衆學還算穩得。

着急，這才剛剛開始呢。

孫師長顯然也認姜栩栩所謂賦，尤其讓欣，其同學還專注符文勢，卻将畫符時傾注靈力也完美複刻。

這樣賦，難怪能沒報考學院況，讓院裡主動對發錄取通。

隻從剛才，靈力并沒麼特别方，能引動龍神之力，又麼求來??

掩底疑惑，孫師長再次向姜栩栩，

符畫來，這麼符嗎?

姜栩栩着孫師長依舊帶着審眸子，沒考，隻，

這符應該灑淨類符文，符文蕩穢咒文，但又加消怨符文，應該蕩穢消怨成符。

底學聞言茫然，也恍然悟，還通符但妨礙們覺得姜栩栩厲害而盲目崇拜。

而孫師長聽到回答後，底贊許欣賞終于毫掩飾。

沒錯，這剛剛研究來符。

沖姜栩栩點點頭，又朝着底衆學解釋，

符門，灑淨類、齋醮類、度類符篆都玄門符師基礎入門符篆，這類符篆易畫且普及各觀，雖然基礎，但每類都值得鑽研方。

座都隻專注于各門，但既然入學院，玄門術們都所解，求術精通，但求通曉基本。

至于專修門符術同學，也謹記，符門雖求照本畫符，但也放棄鑽研，這張蕩穢消怨符，就給各位同學第課。

孫師長聲音，卻聲沉如鼎，徐徐教誨間，讓底衆們皆同悟。

姜栩栩着這位孫師長，杏眸緩緩流敬仰，半晌，隻見面朝孫師長，擡作禮。

仿佛領頭般，底衆學也紛紛起，擡作禮。

衆齊齊躬，朝孫師長拜禮，随後異同聲，聲音鄭且認真，

謝師長教誨。

孫師長滿點頭，擡示衆學。

學着孫師長裡兩張符篆，忍開，

師長，這符篆能能借們傳閱抄畫?

先照着描摹，回再反複練習

孫師長着面臉認真詢問學，神古怪，半晌緩緩，

會讓們助教師哥掃描後，把電子文檔發們群裡，們以自己打印來。

說話學：???

包括畫符過程，們也以提用機錄視頻。

學們：……

們雖然教學院，但用現代教學段，們該用機記錄時候，自己機靈點啊。

孫師長很惆怅。

都世紀，這些學學習方法麼還麼古闆呢……

機用還非用抄。

傻子。