當前位置:書城小說大明:诏獄講課,老朱偷聽人麻了第287章 人生是曠野,而非軌道(第1頁)

《大明:诏獄講課,老朱偷聽人麻了》第287章 人生是曠野,而非軌道(第1頁)

見林澈半沒吭聲,徐妙雲自覺惴惴,本來平柔順裙角,更被揉搓滿皺褶。

林先?

繼續,林澈擡打斷,欣然

以。

掩瑜。

次便宜

壺茶,等回來們講…

學。

徐妙雲突兀覺,差點就失态歡呼聲,唯恐對方反悔似,點頭如搗蒜,滿應承來。

及追問‘學’為何物。

便興奮泡茶

久。

徐妙雲端着茶盤回到間,隻腳才剛跨入門檻,林澈磁性聲音赫然傳來:

,指,而精神層面

能理解成識,或者精神。

,無法戰勝自,但卻懶得

這個就點。

林澈傾靠,悠哉

換句話說,們追求努力,成功,本個違反

話落。

寂然無聲。

徐妙雲,震驚無以複加。

林澈輕描淡寫句話,再次刷徐妙雲

努力追求成功,這違反性。

按照這樣來說,古往今來先賢,又當如何評價?

并且而努力這件事,難再正常過?

以來,皆如此。

努力與廢物何區别?

沉默良久。

徐妙雲方才回過神來,款款斟茶倒

林先女子太理解。

追求成功而努力,莫非義?

女子愚鈍!

還望先恕罪。

對于徐妙雲渾然解,林澈倒到介,伸接過遞過來茶,淡淡

其實難發現,炎黃子孫總追求義,儒強調愧疚教育。

愧疚?

徐妙雲怔

沒錯,就愧疚,也以說苦難,甚至會,于儒而言都罪惡。

林澈怅然

但世間萬物,并事都義,也并世俗認為事。

簡而言之,自己賦予曠野,而非軌

享受

時能獲得體驗,這就算虛度陰,此刻精神愉悅,難買。

必凡事都總結,更,這樣就好像帶着任務過子,很累也很無奈。

林澈饒興緻望着對方:

就如,伱現奉娘娘懿旨伺候法治沉醉其?還單純完成任務?

倘若歡愉便能收獲到樂,倘若妥協何必委屈自己?

此言

臉蛋瞬間染紅暈,隻覺得面紅赤頭腦發脹。

卻見頭,支支吾吾話來,颔首擺弄裙角掩飾難為

見狀。

林澈微微笑,點到為止沒再繼續,養成樂莫過如此。

言歸正傳。

,這也發。

佛教所謂相由,亦同理。

頓,林澈又說:

回到起初問題,執者之所以者,就因為個字:

表裡如,也為統,而個能夠改變方法。

好,就能刻戒掉。

麼好,用強迫也能夠

徐妙雲林澈旁邊,自覺呼吸,目轉睛尤為認真。

這裡提,就幾乎所,都麼對自己好,麼對自己好。

因為趨利避害,趨吉避兇特點,這們與俱來

之所以好壞差異,因為每個同。

關于這點之講過,再追叙

徐妙雲若所悟,鄭點點頭,沒急于提問題,靜靜等待言。

萬物統,這常識…

林澈斜靠,悠哉

既然們能夠分清好壞,理,為麼落實?

換句話說,為?

女秀眉微憷苦惱樣子,林澈笑笑,卻也沒,直接開門見解釋

,未者,,隻

聞言,徐妙雲望向林澈神充滿敢置信,腦錯綜複雜緒竟捋順開來:

林先起來,體,而分别理解?

例如,但卻沒動,因為壓根沒?

聽聞對方閱讀理解,林澈漏孺子微笑。

承認女諸悟性,比朱老貨強太

根本用細緻拆分講解,稍微給丁點指引,便能到些蛛絲馬迹。

錯,便如此。

們再換個通俗說法,相信能更悟。

面對林澈吝稱贊,徐妙雲些受寵若驚,趕緊乖巧聲,表現更為認真

時候私塾,還專精,們所能理解學習過程,必須經曆個階段。

林澈

分别,接收、考、執反饋,之後再從反饋到接收,這個閉環過程。

們無法接收到識後,直接給個反饋,期間必須經過執

當然,更能單憑考,就判斷學習成果。

按照這個過程,循序漸進,這才們腦子所能理解學習模型。

?

待到林澈話音落,徐妙雲刻擺正子,頃,正

回林先

女子概懂

對或對?

(本章完)

分享

複製如下連結,分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧!
複製鏈接