第章(本章免費）宋曉丹決定，親自到農趟，對辍學嚴學進次調研。

已經許久沒鄉，農教育況到底麼樣，裡點數也沒。

，帶分管副局長張寶普教科長周東，着本田轎車向裡駛。

這次選兩個學，區個，平原個。

區選襄縣雞頭鄉，為摸到真實況，事先縣鄉教育政部門、學都沒打招呼。

雞頭鄉座落襄東方向，離區公裡，個真正區鄉鎮。

個時，車子就駛進處環鄉學。

層教學樓剛剛建完，樓操場還沒修好。

張寶邊邊介紹，這所學危險舍改造項目，由國、省、聯投資建。

建這麼好學，麼能沒學呢?宋曉丹解問。

等張局長回話，從樓裡學女長，聲打着招呼：張局長，周科長，們來，麼事先打個電話呢！張寶趕緊介紹：宋局長，這位雞頭鄉學實長。

又對着女長介紹：長，這們教育局任宋曉丹局長。

啊，您就宋局長啊，真名鼎鼎。

就聽說過您名字，當長，把搞麼好，全國都名。

長說着緊緊握宋曉丹。

宋曉丹細打量這位女長，紅紅臉，挺雙睛，留着齊發，就裡。

由于粗糙皮膚，還說準準确齡，過，就個挺能幹、挺爽女。

，到長。

女長拉着宋曉丹進樓裡，就樓，宋曉丹說：們先到教裡。

教麼?女長解問。

張寶副局長趕忙說：宋局長這次打招呼來，搞農學辍學況調研，進教學真實況。

啊……，好吧。

女長點頭，領着宋曉丹進班。

建教很标準，寬敞亮，周潔，寬教裡隻擺着希希拉拉幾個，子裡隻着個學。

個輕女教師正語文課，見長領着客進來，止講課。

着這個學，宋曉丹眉頭緊皺着，普教科長拿着本開始問話。

長，級幾個班?兩個班。

女長回答。

兩個班學?這……如實回答。

從學來應當百零名學。

現呢?現個學。

名學呢?這……女長宋曉丹沒點笑容臉，話到嘴邊沒敢往說。

周科長掏計算器按幾，叫：級辍學率。%。

們又到班，也幾個學。

兩個班加起，，這名學比，又。

這麼算，辍學率就更。

從級來又級、級，最後平均，全應實學百名，現學百，辍學百，辍學率達。%。

這還包括今沒來學幾。

長裡，宋曉丹開批評：這個長問題呀！國拿錢，裡修這麼好學，學卻百，覺得這個長失職嗎?女長臉紅，張嘴說麼，沒說。

張寶副局長旁問：這些學學原因嗎?。

說說。

宋曉丹發話。

女長拿起個很舊筆記本，翻幾頁，說：辍學百名學，因庭困難，起學百，占辍學總數。%。

因體好，病能救治而能學，占辍學總數。%，還名學學會、學，雖然學畢業，實際隻能達到學級平。

這些占辍學總數。%。

這百名辍學，男名，女百名。

女長對學辍學況還比較解。

這麼學辍學，學就沒采取些措施辦法嗎?宋曉丹滿問句。

辦法沒，老師包挨挨戶作，動員學回學。

學裡活确實困難，沒錢交學費，沒錢交書本費。

子離學遠，翻越嶺，學通勤，又起學。

女長如實回答。

張寶副局長旁插話說：雞頭鄉襄縣最貧困區鄉，也咱全最貧困個鄉之，每都靠财政轉移支付過子。

就因為太困難，國、省、才拿百萬元建這所學。

建這麼好學麼用?學們都辍學回啦！宋曉丹沒好氣說。

從長來，們樓，準備離開。

女長萬般挽留，說宋局長難得次鄉，學，午定學頓飯，也算對教育局投資建點謝。

學資再困難，頓飯也沒問題。

得，女長真留，宋曉丹搖頭，臉沒點笑容，這個學讓裡很沉。

張寶副局長解釋說：宋局長剛任，事很，們還再個平原鄉學解況，次來再說吧。

們正準備車離開，輛京吉普車沖進學，開到們面，車子咔然，從車來襄縣教育局長太莊副局長等。

宋局長，您到們這裡學調研，為麼通們縣教育局呢?歲局長馬，宋曉丹挺熟。

麼來這?宋曉丹問。

到教育局，向您彙報作，辦公主任告訴您到雞頭鄉學來，就速往回趕。

局長邊說邊擦着頭汗。

得，急急趕回來。

麼事嗎?宋曉丹平靜問。

當然事呀。

向您表示祝賀。

祝賀您當教育局長。

懇求您幫助解決實際問題。

正好您來到雞頭學，況您都到，舍國、省、拿錢建完，買起馬還配起鞍子呀。

這學操場還沒錢修呢。

算，連修操場，再配實驗設備，起碼也得萬。

宋局長，您真及時呀，萬就答應吧！局長開就萬。

宋曉丹臉陰沉沉，點笑容也沒，問：萬夠嗎?，您給?局長睛瞪得亮。

給們建個子鋪操場，學嗎?個百學，學辍學百，辍學率達。%。

這個局長還好跟錢?告訴，把這些學回來，今後們别從分錢。

宋曉丹也衆，打開車門鑽進車裡。

張寶周東見，也趕忙進車裡。

。

宋曉丹氣憤說句，理也理車，車子速開學。

，宋曉丹句話也沒。

從雞頭鄉又到平原區太平鄉。

這個鄉經濟發展比較，主靠産裝，特别皮裝而省聞名。

到學，辍學也很嚴。

級辍學%，級辍學%，級辍學達%。

這裡經濟發展，農民活平較，起學問題。

為麼還這麼辍學率呢?宋曉丹解問。

歲龔平長說：學們辍學，主受讀書無用論響。

這幾，們鄉裡學學回來，面讀學，又到作，回到鄉裡麼也能幹。

沒辦法，到私營企業裡打，。

，個農庭供個孩子讀完，再讀完學，錢呀，回來又到作，這樣學誰還能呢?所以，農民就讓孩子們到鄉裡企業打幹活，這學也就辍。

這确實個實際問題。

張寶副局長旁說，據們解，裡這種況也。

解決辦法辦好職業教育，讓孩子們學到實際技能，畢業後能個用武之，起碼這個社會能夠。

農初開辦職業班嗎?從初就開始分流學，們這裡沒搞嗎?宋曉丹問。

搞搞，隻留嘴。

真正辦職業班，需投入，請師資，買設備，都需錢，這些錢從呢?龔長問。

縣每都列專項嗎?宋曉丹又問。

龔長笑笑，啊，這裡當教師，分錢職教專項資也沒見到。

文件麼寫，就唬弄級領導呗！宋局長啊，您這麼輕就當教育局長，們真希望您給們幹點好事，實事呀！龔長語長說。

宋曉丹沉點點頭。

李愛黨仍然每蹬着輪車，穿梭襄各個。

但裡還如何防止學沉迷網絡事。

陣子，采用堵辦法，雖然取得定效果，但個力量限，開網吧漸，進裡面孩子也見起來，堵堵。

李愛黨麼好辦法，就來到李振東。

兩個見，見面都很興。

寒喧幾句，李愛黨就直奔主題，李老師，問題請教來，這作麼越來越難呢?李振東說：治理青網絡成瘾，兩個所能完成任務，也期就能解決問題。

長期作戰呀！長期作戰怕，，卻麼作戰。

李愛黨說。

這篇文章。

李振東說完把份材料遞給李愛黨。

接過來，文章題目《如何預防孩子沉迷網絡》。

趕緊。

孩子歡網壞事，但父母必須正确引導。

網絡電腦對孩子特殊吸引力，讓們成為父母孩子之間沖突根源。

父母對電腦數碼世界解得越，就越能幫助孩子并赢得們信任。

當孩子現以現象時，父母應該加關注。

過度迷戀網，因為網而荒廢學業；表現差；分惱别打斷或者限制玩電子遊戲時間；因為網而變得愛，或者與朋友聚會次數減，而更歡與們網聊。

引導孩子正确使用網絡，方法：、以作則。

孩子會模仿父母言舉止。

如果父母自己電視就好幾個時，麼讓孩子長時間玩電腦顯然公平。

、加強溝通。

如果父母之間經常溝通，孩子也會選擇與父母通過溝通交流解決問題。

、因而異。

孩子玩電腦時候應與其齡相符。

孩子玩電腦時間應像孩子麼長。

、使用好保護具。

以用來阻擋孩子浏覽适網頁。

、組織其活動。

例如讀書、報、遊戲體育鍛煉等。

其活動越，孩子對網絡迷戀就越。

讓孩子參加活動，以避免孩子成長環境過于封閉缺鮮空氣。

、與孩子起玩遊戲。

與孩子起學習玩電子遊戲，讓遊戲成為孩子個活動。

雖然輸給孩子能讓丢面子，過這值得試。

、妥協。

孩子經常會求買遊戲或者其歡東，對該買東，父母應絲毫妥協。

說太好。

李愛黨氣完後忍叫起來。

些理。

這些理，孩子長。

所以青網絡成瘾，需廣學長積極參加呀！李振東說。

李老師，這篇文章給吧，辦法。

麼辦法?李愛黨笑着從發站起來，過幾您就。

得，還急事呢！從來，李愛黨蹬着輪車來到東個印刷廠，到經理，從兜裡掏篇文章。

印。

經理接過文章，忙問：印還複印。

李愛黨聽，麼叫印?麼叫複印?經理笑，用量，複印省錢，用量，就印刷省錢。

用量，先印萬份。

麼，萬份。

經理愣愣着李愛黨，又篇文章，印麼幹麼?宣傳。

向學長宣傳，像發商品宣傳單樣，印能夠嗎?……叫李愛黨吧?經理打量番後突然問句。

啊，麼?電視裡到過。

還報紙宣傳幫助青拒絕網絡事迹，很動啊！經理說完，主動握李愛黨。

嗳，也沒麼，就着孩子們好好學習，進個網吧，裡着急啊。

剛才，李老師給這篇文章，覺得很好，就複印傳單，向長們宣傳呀！印這些傳單，誰拿錢?經理突然問。

自己拿錢。

李愛黨爽回答。

經理動。

這樣吧，這印刷費全免，紙呢，按從造紙廠進價，收半錢，另半錢算。

教育青，咱責任。

動也動呀！聽這話，李愛黨興伸，把經理緊緊握，，謝謝呀。

還，這份傳單讓美好好設計設計，印刷也精美些。

經理興說。

太好。

麼時候能印來呢?急着呢！李愛黨問。

這樣吧，們今連夜加班，點鐘就來取吧。

真太好，太好。

李愛黨激動淚差點掉來。