甯靜午後。

帝都空，陽透過稀疏雲層，溫柔灑處庭院。

這座庭院落帝都隅，遠離塵世喧嚣，顯得格清幽塵。

庭院，翠搖曳，古參，條溪蜿蜒流過，溪潺潺，清澈見底。

擺放着幾卷古籍，旁還壺泡茶，茶溢，與、交織起。

名長得平平無奇，像田間老農般老者旁，拿着封信。

這封信已經反複讀好遍，邊角都些微微卷。

老者輕輕放信，眸仍帶着些許疑惑。

奉王。。。。。。老者喃喃。

搖搖頭，這幾個來，這位輕藩王事迹傳遍京，聲勢直逼秦晉王。

但，對皇并信任。

饒奉王名氣再也無用，皇權貴最擅長造勢，尤其這位慶帝，更玩弄權謀。

陶潛輕輕放信，眉頭微蹙，陷入沉。

目邃，仿佛能夠透塵世間切紛紛擾擾。

最終，視線還落信件處。

裡寫個字：【】

陶潛解奉王，但解自己徒弟。

王羲正性格純真，對自己這位座師更恭恭敬敬，個尊師好孩子。

會騙自己，當然，也排除奉王騙。

關之或許真種壤，莊稼種能事半功倍，隻熟，卻能超過原産量。

畢竟之，無奇。

片刻之後，陶潛緩緩站起。

到庭院角，裡古井。

輕輕彎腰，提起桶，打桶清，然後澆灌着院。

動作從容迫，帶着某種韻律。

院枝繁葉茂，竟比慶帝禦園更鮮豔媚幾分。

澆完後，輕輕放桶，片清。

輕輕喚聲：浩然。

片刻過後，名青從，到陶潛躬禮：老師。

陶潛從懷掏徒弟信，交到裡。

青拿起信，仔細閱讀遍，随即瞪睛：師弟到關，竟然受到奉王用?

陶潛點點頭：羲正性單純，言語間對位奉王敬佩親真摯，必會作假。

青面：如此說來，位奉王或許真很視農桑，然也會讓師弟寫信，邀老師關之。

聽聞，奉王乃仁義溫之，宮便頗具仁名，百官對贊絕。

如今敗麗、契丹，見此溫仁而迂腐，或許投奔于，正桃源派個機會。

陶潛笑笑，到之，拿起茶杯輕輕抿。

啊。。。。。。自古以來，帝王視農桑?

們視隻裡糧，而從未視過種糧。所謂士農商，農雖隻士夫之，但卻從未真正獲得過應位。

陶潛輕輕歎氣，滿空洞麻與失望：

若種能頭，麼農民将無種。

桃源派僅僅鼓勵農事，而且倡導提農民位，認為農民才國發展堅力量。

陶潛也直處講學，宣揚自己。

桓朝分裂，群雄并起代，遊于各個勢力之間，勸說各個反王、将軍。

然而，正亂之時，誰又會所謂農學?

今剛打來盤，能就被其搶。

都發展農桑，發展農桑收益太遠，反王們都等及。

唯當今陛，接納陶潛建議，奉為座賓，官祿以待。

但慶帝也隻陶潛對農學研究，而。

慶建國後，慶帝仍讓陶潛掌控農事權，但對農卻束之閣。

陶潛越來越失望，最終辭官隐退，開始廣收門徒。

活得越久，清楚，夠好，而對帝王來說夠好。

所謂儒學、法，過帝王用來控制庶民具罷。

農學這把具，顯然夠順。

陶潛回過神來，渾濁雙變得更加黯淡。

向青，緩聲：吧，叫們師兄弟過來。

桓浩然稽首禮，轉向院。

久，桃源派師兄弟們陸陸續續來到庭院。

們或輕或長，皮膚清黝，且都帶着種獨特氣質。

學者農民融起風範，與此世其文完全格格入。

若李徹此，必然能察覺到，這些很像世建國初期，些基層鄉官。

陶潛站們面，顯得更加佝偻。

衆徒弟，滿慈愛。

無接受，留最寶貴财富，便幾本農學著作，這些志同徒兒。

見過老師。衆齊聲問候。

羲正來信。陶潛聲音溫而力，關奉王麾仕，過得還錯。

衆徒弟面欣之。

王羲正入門很，又純真善良，管親傳弟子還記名弟子，都頗愛。

得被父親牽連，被流放關，紛紛乞求陶潛，希望能提王羲正向陛求。

陶潛也同，慶帝也很給面子。

但王羲正太純孝，非随父關苦寒之。

衆雖然擔舍，但也好阻攔。

如今聽到王羲正過得錯，自然欣異常。

陶潛笑笑，繼續說：

們學派講實幹，農桑，追求學識與實踐結。

學問們都學得差，為師再沒麼好教給們，剩便親自，驗證們所學。

現，奉王給們個機會，邀請們奉國農官，讓們能夠付諸實踐。

陶潛指指桓浩然書信：書信此，裡面寫奉國況，們傳閱。

若試試，就結伴吧，也個照拂。

衆鞠躬禮：。

陶潛閉目養神，再說。

聽着徒弟們興奮談論之聲，也微微歎息。

自己輕時們也樣，對未來充滿幹勁，即便此處受挫，也能速調過來，往處時仍信滿滿。

殊希望越，失望就越。

隻希望位奉王真如羲正所說般仁義，對自己徒弟們好些。

然自己就豁這張老臉，也陛裡讨個說法！

片刻過後，衆都過信件。

陶潛緩緩睜開睛，溫聲：如何?願?

衆片沉默，面猶豫之。

陶潛微微笑：麼?平裡都摩拳擦掌，得刻展抱負。如今真機會，麼都退縮起來?

步，開：老師，。。。。。。但徒兒自覺本事淺，還老師座聆聽教誨，潛學習幾。

陶潛聞言，軟，柔聲：

癡兒，為師教第課，便親躬耕，拘于書本理。

忘嗎?

徒兒絕敢忘。體顫抖，眶微紅，願，隻。。。。。。還請老師保體。

老師歲數也，過便。

這些來，肉見變得衰老，也開始便，這些徒弟們都。

此關途遙遠，也否還相見機會。

陶潛欣慰點點頭，向其：還呢，們誰?

衆齊齊頓片刻，随後紛紛躬拜：

徒兒願。

徒兒也試。

還請老師保體。

老師，。。。。。。

桓浩然着師弟們拜倒片，臉片錯愕糾結。

竟然。。。。。。都嗎?

關鍵。。。。。。自己也啊。

但目轉向盡顯老态陶潛，桓浩然還咬咬，将自己頭消弭。

師弟們都，老師邊能個沒。

師兄，自己就輩分最徒弟，自然肩負起照顧老師職責。

陶潛着拜倒徒弟們，喉嚨傳陣輕笑：哈哈哈，好啊，愧徒弟。

随即，轉頭向桓浩然：浩然，嗎?

桓浩然糾結閃而過，正：

徒兒，奉國遠，您，徒兒最疲懶，苦，還留帝都吧。

哈哈哈，子，學會老師說瞎話?陶潛笑着調侃句。

，為師。

陶潛向桓浩然，滿柔，輕聲：給為師收拾李吧，們就發。

桓浩然愕然：老師，您這。。。。。。

逆徒，們都，留這老朽此孤獨終老?陶潛笑罵。

關之嘛，為師還真沒過，葬裡或許個錯選擇。