科普作李任惠建議：們能否虛拟穿越到代園球場，劉夢們打球，們實體穿越到秦代，體驗麼‘指鹿為馬’。

沈貴說：這個建議，理。

這叫童與古代兩誤。

劉夢說：好啊，任惠到底博學才，們這樣，叫聲東擊，迷惑李蘭。

們先賓館間間歇息，們幾個戴旅，來講發表國作網《球記憶》，打開夢開關，就以進虛拟穿越。

然後，帶們穿越到學，商購買方便面，礦泉、電池、電筒、煙及常用品，們每個配備個旅包，請碩士研究蘇唐、曾博過來，們邊實習，邊當們這個‘探索科學奧秘分隊’作員。

任惠與張長發，劉夢與沈貴分别擔任發，劉夢打開穿越号機器機夢開關，娓娓來，講學時發故事——個，與沈貴等學同學聚會，廠醫院當醫管許參、當車間主任許環、熱瓶廠勞模代仁榮，們談到當踢球樂時。

張說：見劉夢與沈貴争吵。

劉夢說，受，球活動團隊活動，懂得團隊協作，懂得與溝通，遵守規則、尊對，形成團結、寬容、自信性格。

沈貴說，受，球運動體現個魅力，馬拉納就這樣球王。

管同學說：同學聚會，興興，貴、夢，們别争執。

隊長許環同學說：發現，常踢球性開朗陽，夢就這樣。

至于沈貴，啦啦隊隊長，就歡擡杠。

沈貴就許同學，沒争論。

許環同學繼續說：當隊長很收獲，既獲得團隊友誼與健康樂，還學會遵守紀律，敢于擔當。

當勞模代仁同學說：幾位同學球友，能夠當勞模自信，時候踢球培養。

記得場與漢陽學賽球嗎，拼體力，拼志，還拼智慧。

劉夢則說：當然記得，學時，歡球，到如癡如醉如夢如步。

。

劉夢說，永遠記得。

個期午，與班幾個同學，抱着兩個球從漢徒步漢陽個學球場賽球。

這個學球場比們學球場。

們正打得興起，位個子學喊：球隊隊長，們球隊隊長誰?們學與們學賽球，如果們敢，請們離開，這們學球場。

着群比們學，們覺慫，，，猶豫決。

球隊隊長許環，學與學賽球沒好果子，卻緊急動員：既然來，打就打吧，怕也沒用。

們着頭皮同。

許環喊話：就隊長，們同與們比賽。

沈貴沖到許隊長面說：啦啦隊隊長，們啦啦隊喊聲号，就會引起球場震。

張嘻嘻笑：貴呀，到這麼會吹牛皮，啦啦隊喊聲能夠引起震。

任惠也哈哈笑，沈貴嘿嘿笑，劉夢沒笑，繼續講述故事——兩個隊長，帶着各自球員到球場間，然後，各自退回各自場，布局位置，許環鋒，管鋒，代仁鋒，劉夢守門員。

平時賽球，劉夢能夠輕松守球門。

這次，劉夢激動興奮，還害怕膽怯，渾像彈簧似發抖。

這場球賽，讓劉夢親體會到，麼驚動魄，麼險象環，麼騎虎難。

比賽球學提供，比劉夢球圈。

學球場，尺寸米×米，比學球場。

劉夢站球門用力将球踢，球戰戰兢兢滾到米；而對方個子守門員站球門，飛起腳，球像燕子樣飛到米開。

對方學比劉夢學同學個頭，而劉夢這方，客氣說，對方胳膊長腿，劉夢這方細胳膊腿。

對方學讀學時候，劉夢還幼兒園。

對方學腿子長，這邊學矮腿子，就實力懸殊。

鋒管、許環與個子學球隊長搶球，被撞得仰馬翻。

球綠茵場滾動，鋒代仁步追，被對方個學風速超越，們相互追趕，劉夢化烏龜與兔子賽形象。

會兒，球落綠茵場滾動，劉夢這方幾個隊員，與對方兩個學搶球，覺好像雞仔與公雞搶。

半場比賽，對方直壓劉夢這方半場打。

半場比賽，依然如此。

對方隊長與兩個鋒，射起球來，僅力度、射程遠，還踢得很準。

個瞬間，對方隊長飛起腳，球像炮彈半空呼嘯飛到球門；又個瞬間，對方個鋒腳勁射，球像箭樣貼着面飛向球門側。

劉夢覺自己像猴子樣東竄，忙腳亂。

剛腳将橫沖直闖球踢開，對方腳，球又飛來，劉夢趕用雙排。

對方鋒閃，球從側面飛來，劉夢像貓子撲老鼠樣将球撲，球滾到學球隊長腳，劉夢撲抱球趴，對方隊長哭笑得。

沈貴喊：傻子勇敢，傻子加油。

啦啦隊喊：傻子勇敢，傻子加油。

就這樣，劉傻子擋次球進攻，隻記得劉傻子邊撲球，邊喊叫。

最後，劉傻子終于聲嘶力竭，精疲力竭。

對方鋒腳力射，劉傻子雙将球排，對方隊長補腳，球進，最後，裁判判劉夢這方犯規，由隊長門罰點球，球射向球門角，劉傻子沒撲，球進，裁判提起鬧鐘宣布，比賽以零比告終，學隊勝，學隊輸。