劉健繼續：太子殿句話，說很理，國以農為本，太子殿既為儲君，親自躬耕實則為軍民百姓們，表率。

頓頓：《勸農書》雖翰林學士周芳所著，此文，卻臣從擇選來，舉薦入宮，這……老臣疏失，當時此文，老臣也為之叫好過。老臣作為首輔學士，所舉薦文章，脫離實際，真萬莫恕。

……

弘治皇帝颔首點頭。

這……或許就信任劉健原因吧。

錯就認，勇于承擔責任。

這麼認錯，反而使楊廷無措起來。

閣首輔學士，尚且親自認錯将勸農書責任攬自己，此時自己還繼續為這勸農書争辯，這但抽，而且已絲毫沒任何正當理由。

錯即錯，沒麼認得，錯能改，善莫焉啊。劉健微笑：勸農書既然錯，而今太子親自典範，體力，這效果，豈比區區篇勸農書，顯著倍、百倍?

弘治皇帝愣，裡放，得說，理論平而言，劉健确實。

麼學術之争，麼理學、學。

這些争議很嗎?

事實，确實很。

這麼關系呢?至對于子而言，太子肯體會民間疾苦，這就幸啊。而對于宮而言，萬民，得太子殿親自作為典範，耕作，麼……則豈比勸農書用?

劉健着點，于學派學說争議，卻将宮利害關系給分析透，這事，對宮莫好處，其……都。

弘治皇帝莞爾，連連颔首：劉卿所言甚，朕以為然。

劉健淡淡：過，太子殿學習，事關殿危，老臣頗為擔，因此老臣以為衛戍，還需增強為好。

弘治皇帝若所：調支軍馬至，以備測?

劉健颔首。

弘治皇帝：拟章程來，隻如此，太子駕，也需加強……

父皇……朱照卻忍插：兒臣以為，。

……

弘治皇帝微微皺眉，這才剛誇幾句，就開始開染坊吧?

朱照卻很認真說。

兒臣跟着王先學習，以秀才朱壽份，倘若如此動幹戈，這，豈又成個詹事府?兒臣曆練，既求，也磨砺自己，倘若如此張旗鼓，王先還敢教嗎?其讀書，又麼敢?便礦農戶，怕也敢接兒臣。

朱照：既體會民間疾苦，如此動幹戈，最終又流于形式，這件事，所，隻洩，廠衛加派些保護，兒，又支羽林千戶所，以保障兒臣全無虞……

朱照很讨厭這等張旗鼓，倘若真如父皇排，麼就真無趣。

說到這裡，裡禁凜，起當初，為何方繼藩問自己改變自己形象，使父皇再将自己當孩子待，說辦法。

現……就效果顯著嗎?老方真辦法啊。

朱照現已經漸漸，開始掌握節奏，吸氣，開始抓着這個脈絡，慨然。

體民之所苦，享民之所樂，這才兒臣目，若失這個初衷，麼，兒臣倒如書齋裡讀書。父皇好，兒臣自然曉，兒臣以為，這世，并沒這麼賊子…父皇難忘，父皇最夜裡，帶兒臣宮閑逛…

……

卧槽……

這子，閣裡……尴尬。

方繼藩種RI狗覺。

驟然起世，實錄記錄：帝嘗引青宮（太子）夜宮間，至科廊，青宮（太子）聲言：‘此何所?’帝搖曰：‘若無嘩，此科所居。’，太子曰：‘科非臣乎?’帝曰：‘祖宗設科，糾君德阙違脫聞，糾劾疏

至矣。’

這段對話，自史實錄，記錄就弘治皇帝太子抹宮瞎晃悠，過部科班方，太子聲說話，被弘治皇帝制止太子說這些咱們臣子嗎，怕啥?

弘治皇帝便說，部科職責便糾正子過失，旦讓們咱們宮夜遊，這彈劾奏疏，很就來，惹起，惹起，點聲，别讓。

這段對話，理應起居宦官記錄來，說穿，私密，而且從太子問科為啥這麼牛，以，時候太子應當齡還很。

而現，朱照直接将這陳舊事給揭來，便，當初父皇也夜裡帶兒臣宮瞎晃悠，也沒啥事，，現兒臣，能啥事?

……弘治皇帝臉青塊紅塊，說啥好。

這兒子，腦子缺根弦吧?

麼……陛竟帶着太子夜裡瞎晃悠?

劉健也些尴尬，該說點啥好，彈劾嗎?還假裝啥都沒聽見?

謝遷垂著頭，臉疲倦樣子，好似堪負，作為老臣已經消模樣。

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